Course Objectives
1．工学総合演習を通して，工作技術に必要な計画性，実践力，総合判断力等が身についていること。
2．工学総合演習報告会において，しっかりした発表・質疑応答ができること。
Rubric
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 工学総合演習を通して，工作技術に必要な計画性，実践力，総合判断力等がより良く身についていること。 | 工学総合演習を通して，工作技術に必要な計画性，実践力，総合判断力等が身についていること。 | 工学総合演習を通して，工作技術に必要な計画性，実践力，総合判断力等が身についていないこと。 |
| 評価項目2 | 工学総合演習報告会において，しっかりした発表・質疑応答がより良くできること。 | 工学総合演習報告会において，しっかりした発表・質疑応答ができること。 | 工学総合演習報告会において，しっかりした発表・質疑応答ができないこと。 |
Assigned Department Objectives
Teaching Method
Outline:
工作実習の集大成として，自分達の創意と工夫を取り入れて設計・製図をした図面により機械・ロボット等を製作する工学総合演習を行い，創造性，計画性等を育成する。本実習は就職に関連する。
Style:
工学総合演習は，４班に分かれて機械・ロボット等を製作する。
Notice:
誤った機械操作をしたり，気を抜いたりして作業をすると大怪我をすることがあるので，安全に注意し，集中して授業に臨むこと。また，わからないことがあれば，そのままにせず，質問すること。
Characteristics of Class / Division in Learning
Course Plan
|
|
|
Theme |
Goals |
| 2nd Semester |
| 3rd Quarter |
| 1st |
工学総合演習（製作課題）・卓上ボール盤・卓上旋盤・卓上フライス盤・UFOキャッチャー |
工学総合演習を通して，工作技術に必要な計画性，実践力，総合判断力等が身についていること。
|
| 2nd |
工学総合演習（製作課題）・卓上ボール盤・卓上旋盤・卓上フライス盤・UFOキャッチャー |
工学総合演習を通して，工作技術に必要な計画性，実践力，総合判断力等が身についていること。
|
| 3rd |
工学総合演習（製作課題）・卓上ボール盤・卓上旋盤・卓上フライス盤・UFOキャッチャー |
工学総合演習を通して，工作技術に必要な計画性，実践力，総合判断力等が身についていること。
|
| 4th |
工学総合演習（製作課題）・卓上ボール盤・卓上旋盤・卓上フライス盤・UFOキャッチャー |
工学総合演習を通して，工作技術に必要な計画性，実践力，総合判断力等が身についていること。
|
| 5th |
工学総合演習（製作課題）・卓上ボール盤・卓上旋盤・卓上フライス盤・UFOキャッチャー |
工学総合演習を通して，工作技術に必要な計画性，実践力，総合判断力等が身についていること。
|
| 6th |
工学総合演習（製作課題）・卓上ボール盤・卓上旋盤・卓上フライス盤・UFOキャッチャー |
工学総合演習を通して，工作技術に必要な計画性，実践力，総合判断力等が身についていること。
|
| 7th |
工学総合演習（製作課題）・卓上ボール盤・卓上旋盤・卓上フライス盤・UFOキャッチャー |
工学総合演習を通して，工作技術に必要な計画性，実践力，総合判断力等が身についていること。
|
| 8th |
工学総合演習（製作課題）・卓上ボール盤・卓上旋盤・卓上フライス盤・UFOキャッチャー |
工学総合演習を通して，工作技術に必要な計画性，実践力，総合判断力等が身についていること。
|
| 4th Quarter |
| 9th |
工学総合演習（製作課題）・卓上ボール盤・卓上旋盤・卓上フライス盤・UFOキャッチャー |
工学総合演習を通して，工作技術に必要な計画性，実践力，総合判断力等が身についていること。
|
| 10th |
工学総合演習（製作課題）・卓上ボール盤・卓上旋盤・卓上フライス盤・UFOキャッチャー |
工学総合演習を通して，工作技術に必要な計画性，実践力，総合判断力等が身についていること。
|
| 11th |
工学総合演習（製作課題）・卓上ボール盤・卓上旋盤・卓上フライス盤・UFOキャッチャー |
工学総合演習を通して，工作技術に必要な計画性，実践力，総合判断力等が身についていること。
|
| 12th |
工学総合演習（製作課題）・卓上ボール盤・卓上旋盤・卓上フライス盤・UFOキャッチャー |
工学総合演習を通して，工作技術に必要な計画性，実践力，総合判断力等が身についていること。
|
| 13th |
工学総合演習（製作課題）・卓上ボール盤・卓上旋盤・卓上フライス盤・UFOキャッチャー |
工学総合演習を通して，工作技術に必要な計画性，実践力，総合判断力等が身についていること。
|
| 14th |
工学総合演習（製作課題）・卓上ボール盤・卓上旋盤・卓上フライス盤・UFOキャッチャー |
工学総合演習を通して，工作技術に必要な計画性，実践力，総合判断力等が身についていること。
|
| 15th |
工学総合演習報告会 |
工学総合演習報告会において，しっかりした発表・質疑応答ができること。
|
| 16th |
|
|
Evaluation Method and Weight (%)
| 取組状況 | 実習作品 | Total |
| Subtotal | 50 | 50 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 50 | 50 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 |