Course Objectives
・１９～２０世紀の世界の情勢について理解する
・第１次大戦から第２次大戦の過程を把握する
・２０世紀人々の生活・文化の特徴を把握する
・民族問題について把握する
・冷戦構造の特徴を把握する
・植民地独立の過程を把握する
Rubric
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 2度の世界大戦と国民生活の変容について詳細に把握することができる | 2度の世界大戦と国民生活の変容について把握することができる | 2度の世界大戦と国民生活の変容について把握することができない |
| 評価項目2 | 第１次大戦から第２次大戦の時代への変遷を詳細に理解することができる | 第１次大戦から第２次大戦の時代への変遷を理解することができる | 第１次大戦から第２次大戦の時代への変遷を理解することができない |
| 評価項目3 | 冷戦やグローバル化などの世界情勢の推移を詳細に把握することができる | 冷戦やグローバル化などの世界情勢の推移を把握することができる | 冷戦やグローバル化などの世界情勢の推移を把握することができない |
Assigned Department Objectives
学習・教育到達度目標 本科の学習・教育目標 (HA)
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Teaching Method
Outline:
１９世紀から２０世紀の歴史を政治・社会・文化の面に力点をおきながら学習する。また、現代にも通じる問題については教科書にとらわれることなく、より詳しく論じる。
Style:
講義中心。参考にビデオ視聴する。
Notice:
日頃から本や新聞などを読んで、社会問題・時事問題に興味をもつようにしてください。「歴史」は暗記科目ではありません。
Course Plan
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Theme |
Goals |
| 2nd Semester |
| 3rd Quarter |
| 1st |
第一次世界大戦1：第一次世界大戦とヴェルサイユ体制 |
第一次世界大戦の歴史的意義と戦後秩序の構築について理解する
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| 2nd |
第一次世界大戦2：パリ講和会議と東アジア・アフリカの独立運動 |
第一次世界戦が世界の独立運動に影響を与えた歴史過程を理解する
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| 3rd |
戦間期の国際情勢1：民主主義、民族主義、そして大衆社会 |
第一次世界大戦後の国民生活の変容を理解する
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| 4th |
戦間期の国際情勢2：世界恐慌と全体主義の台頭 |
世界恐慌と全体主義の台頭について理解する
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| 5th |
帝国日本の変容1：大正デモクラシーと政党政治 |
日本における民主化の萌芽について理解する
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| 6th |
帝国日本の変容2：軍国日本への道 |
深刻な不況と軍国化へのプロセスを理解する
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| 7th |
中間試験
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| 8th |
答案返却・解答説明
第二次世界大戦・太平洋戦争 |
第二次世界大戦について理解する
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| 4th Quarter |
| 9th |
現代世界と日本の戦後改革1：占領下の日本 |
戦後国際秩序の構築と日本の占領政策について理解する
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| 10th |
現代世界と日本の戦後改革2：日本の民主化 |
日本国憲法の制定と戦後改革の進展について理解する
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| 11th |
冷戦体制と核兵器の時代 |
冷戦の政治的経済的社会的意義と、核兵器の問題について理解する
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| 12th |
高度経済成長 |
日本の高度経済成長とそれに伴う近隣諸国との関係について理解する
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| 13th |
石油危機と累積債務問題 |
転換期を迎える世界経済の情勢と変化を理解する
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| 14th |
グローバル化する現代社会 |
南北問題、環境問題など現代社会の抱える課題について歴史的に考察できる
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| 15th |
期末試験
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| 16th |
答案返却・解答説明
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Evaluation Method and Weight (%)
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | Total |
| Subtotal | 75 | 20 | 0 | 5 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 75 | 20 | 0 | 5 | 0 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |