到達目標
1.基本的な電子工作を行うことができる。
2.回路図を正しく理解することができる。
3.電子工作に必要なソフトウェアを扱うことができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 基本的な電子工作を適切に行うことができる | 基本的な電子工作を行うことができる | 基本的な電子工作を行うことができない |
| 評価項目2 | 回路図を正しく理解することが適切にできる | 回路図を正しく理解することができる | 回路図を正しく理解することができない |
| 評価項目3 | 電子工作に必要なソフトウェアを扱うことが適切にできる | 電子工作に必要なソフトウェアを扱うことができる | 電子工作に必要なソフトウェアを扱うことができない |
学科の到達目標項目との関係
学習・教育到達度目標 本科の学習・教育目標 (HC)
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本科の学習・教育目標 (HC)
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教育方法等
概要:
ものづくりに関する基礎的な実習を体験することで，電気情報工学の技術に対する興味・関心を高め，今後の学習に意欲的となることを目的とする。本実験実習は就職および進学，人間力形成に関連する。
授業の進め方・方法:
配布テキストにしたがって実験実習を行う。
注意点:
回路図，電子部品，製作法をしっかりと身につけるように。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
ガイダンス |
実験に関する諸注意
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| 2週 |
１．電源をつくる |
電源回路
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| 3週 |
２．増幅回路をつくる |
増幅回路
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| 4週 |
３．モータ制御回路をつくる |
タイマIC
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| 5週 |
４．ディジタル回路をつくる |
基本論理素子
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| 6週 |
５．オーディオパワーアンプをつくる |
ハンダ付け
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| 7週 |
試験前演習 |
演習
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| 8週 |
中間試験 |
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| 4thQ |
| 9週 |
６．エフェクターをつくる |
ブレッドボード
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| 10週 |
７．Fritzingをつかう |
回路図エディタ
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| 11週 |
８．マイコンをつかう |
Arduino
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| 12週 |
９．Scilabをつかう |
Scilab
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| 13週 |
１０．プレゼン |
プレゼン
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| 14週 |
試験前演習 |
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| 15週 |
演習・予備日 |
プレゼン
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の工学実験・実習能力 | 電気・電子系分野【実験・実習能力】 | 電気・電子系【実験実習】 | 電圧・電流・電力などの電気諸量の測定が実践できる。 | 1 | |
| 抵抗・インピーダンスの測定が実践できる。 | 2 | |
| 電気・電子系の実験を安全に行うための基本知識を習得する。 | 1 | |
| 直流回路論における諸定理について実験を通して理解する。 | 1 | |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 40 | 60 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 40 | 40 | 0 | 80 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 20 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |