Course Objectives
１．場合の数が計算できる
２．数列の一般項，和が計算できる。およびそれらに関係することができる。
Rubric
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 場合の数が適切に計算できる | 場合の数が計算できる | 場合の数が計算できない |
| 評価項目2 | 数列の一般項，和が適切に計算できる | 数列の一般項，和が計算できる | 数列の一般項，和が計算できない |
Assigned Department Objectives
学習・教育到達度目標 本科の学習・教育目標 (HB)
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Teaching Method
Outline:
前期で学んだ基礎数学BIに続き，場合の数，数列に関することなどを学ぶ。就職・進学に必ず必要となる基礎学力を身につける。
Style:
講義および演習を基本とする。適宜，小テストや課題レポートを課す。
Notice:
これから学んでいく数学および工学の基礎なので，分からないところを残しておくと進級してから大変苦労します。答えが正しいというだけでは駄目で，答えを出すまでを正しく記述することが大切です。授業をしっかり聞き，「なぜこうなるか」を自分の頭で考え，自分で問題を解くようにしましょう。わからない場合は積極的に質問してください。
Course Plan
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Theme |
Goals |
| 2nd Semester |
| 3rd Quarter |
| 1st |
場合の数 |
積の法則，和の法則の違いを説明できる
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| 2nd |
順列 |
順列の計算ができる
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| 3rd |
組み合わせ |
組み合わせの計算ができる
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| 4th |
いろいろな順列 |
いろいろな順列の計算ができる
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| 5th |
いろいろな順列 |
いろいろな順列の計算ができる
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| 6th |
二項定理 |
二項定理の計算ができる
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| 7th |
二項定理 |
二項定理の計算ができる
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| 8th |
中間試験 |
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| 4th Quarter |
| 9th |
数列・等差数列 |
数列とは何か説明できる・等差数列の一般項やその和を求めることができる
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| 10th |
等比数列 |
等比数列の一般項やその和を求めることができる
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| 11th |
数列の和 |
数列の和を求めることができる
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| 12th |
数列の和 |
数列の和を求めることができる
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| 13th |
漸化式と数学的帰納法 |
漸化式と数学的帰納法を用いることができる
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| 14th |
漸化式と数学的帰納法 |
漸化式と数学的帰納法を用いることができる
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| 15th |
学年末試験 |
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| 16th |
答案返却・解答説明 |
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Evaluation Method and Weight (%)
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | Total |
| Subtotal | 80 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 80 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |