現代文

1．日本語で書かれた文章類（小説，評論。詩歌）を正しく読解すること。
2．さまざまな文章にふれ、思索できる力や感性などを身につけること。
3．作品が書かれた時代、作家に関する知識を身につける。

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
評価項目1	日本語で書かれた文章類（小説，評論。詩歌）を正しく読解することができる	日本語で書かれた文章類（小説，評論。詩歌）を読解することができる	日本語で書かれた文章類（小説，評論。詩歌）を読解することができない
評価項目2	さまざまな文章にふれ、思索できる力や感性などを身につけることが適切にできる	さまざまな文章にふれ、思索できる力や感性などを身につけることができる	さまざまな文章にふれ、思索できる力や感性などを身につけることができない
評価項目3	作品が書かれた時代、作家に関する知識を身につけることが適切にできる	作品が書かれた時代、作家に関する知識を身につけることができる	作品が書かれた時代、作家に関する知識を身につけることができない

概要:

１年次での「国語総合（現代文）」に引き続き、国語を的確に理解し、適切に表現できる基礎学力、日本語日本文化に関する見識を身につけるために、現代日本の思想や文化を代表する評論・小説・詩などを学習する。

授業の進め方・方法:

講義を基本とする。適宜課題提出も課す。

注意点:

授業に対する真摯な態度が何より基本である。作品を理解し、自らの頭でしっかり考える力を積極的に養おうとする姿勢が重要である。発想の幅を広げ、自由にものを見る思考のレッスンにより、教養の幅を広げていってもらいたい。

		週	授業内容	週ごとの到達目標
後期
	3rdQ
		1週	ガイダンス、中島敦の文学	1．小説「山月記」東西の芸術観の相違点、美意識の異なりについて考える。今日に生きている伝統的な美意識について各自で思考をめぐらす。
		2週	中島敷「山月記」
		3週	中島敷「山月記」
		4週	中島敷「山月記」
		5週	中島敷「山月記」
		6週	中島敷「山月記」
		7週	中間試験
		8週	寺田寅彦「科学者と頭」	2．評論「科学者と頭」「自然に学ぶ」とはどういうことかを考える。自然と共生する人間のあり方について思いをめぐらす。
	4thQ
		9週	寺田寅彦「科学者と頭」
		10週	寺田寅彦「科学者と頭」
		11週	寺田寅彦「科学者と頭」
		12週	室生犀星「小景異情」	3．詩「小景異情」「永訣の朝」人物形象と事件の読解を通して主題を理解する。作者に関する文学史的知識を身につける。当時の社会状況を理解した上で、恋愛・生きることの意味を考察する。
		13週	宮沢賢治「永訣の朝」
		14週	宮沢賢治「永訣の朝」
		15週	期末試験
		16週	答案返却・解答説明

分類		分野	学習内容	学習内容の到達目標	到達レベル	授業週