到達目標
1.電気情報工学の専門知識を深め,技術力,研究能力を高める。
2.報告書の作成技術を習得する。
3.研究成果のプレゼンテーション能力を習得する。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
評価項目1 | 電気情報工学の専門知識を深め,技術力,研究能力を適切に高める | 電気情報工学の専門知識を深め,技術力,研究能力を高める | 電気情報工学の専門知識を深め,技術力,研究能力を高められなかった |
評価項目2 | 報告書の作成技術を適切に習得できた | 報告書の作成技術を習得できた | 報告書の作成技術を習得できなかった |
評価項目3 | 研究成果のプレゼンテーション能力を適切に習得できた | 研究成果のプレゼンテーション能力を習得できた | 研究成果のプレゼンテーション能力を習得できなかった |
学科の到達目標項目との関係
学習・教育到達度目標 本科の学習・教育目標 (HC)
説明
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教育方法等
概要:
これまで学習した電気情報工学の専門知識を活用して,指導教員の専門分野の研究開発状況を学び,その専門分野の調査・研究を行い,知識をさらに深め独創力,創造力,研究開発能力および研究発表能力を養うことを目的とする。本授業は進学と就職に関連する。
授業の進め方・方法:
指導教員が必要に応じて指定する。
注意点:
理解できない点や質問等があれば,適宜指導教員に質問し,卒業研究テーマの内容を完全に理解すること。電気情報工学科の最終的な総まとめの科目であるので,卒業研究テーマの内容を理解し,発表方法や卒業論文のまとめ方を習得すること。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
前期 |
1stQ |
1週 |
卒業研究テーマの説明 |
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2週 |
指導教員のもとでの研究 |
指導教員のもとでの研究ができる
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3週 |
指導教員のもとでの研究 |
指導教員のもとでの研究ができる
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4週 |
指導教員のもとでの研究 |
指導教員のもとでの研究ができる
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5週 |
指導教員のもとでの研究 |
指導教員のもとでの研究ができる
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6週 |
指導教員のもとでの研究 |
指導教員のもとでの研究ができる
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7週 |
指導教員のもとでの研究 |
指導教員のもとでの研究ができる
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8週 |
指導教員のもとでの研究 |
指導教員のもとでの研究ができる
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2ndQ |
9週 |
指導教員のもとでの研究 |
指導教員のもとでの研究ができる
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10週 |
指導教員のもとでの研究 |
指導教員のもとでの研究ができる
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11週 |
指導教員のもとでの研究 |
指導教員のもとでの研究ができる
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12週 |
指導教員のもとでの研究 |
指導教員のもとでの研究ができる
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13週 |
指導教員のもとでの研究 |
指導教員のもとでの研究ができる
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14週 |
指導教員のもとでの研究 |
指導教員のもとでの研究ができる
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15週 |
指導教員のもとでの研究 |
指導教員のもとでの研究ができる
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16週 |
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後期 |
3rdQ |
1週 |
指導教員のもとでの研究 |
指導教員のもとでの研究ができる
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2週 |
指導教員のもとでの研究 |
指導教員のもとでの研究ができる
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3週 |
指導教員のもとでの研究 |
指導教員のもとでの研究ができる
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4週 |
指導教員のもとでの研究 |
指導教員のもとでの研究ができる
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5週 |
指導教員のもとでの研究 |
指導教員のもとでの研究ができる
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6週 |
指導教員のもとでの研究 |
指導教員のもとでの研究ができる
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7週 |
指導教員のもとでの研究 |
指導教員のもとでの研究ができる
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8週 |
指導教員のもとでの研究 |
指導教員のもとでの研究ができる
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4thQ |
9週 |
指導教員のもとでの研究 |
指導教員のもとでの研究ができる
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10週 |
指導教員のもとでの研究 |
指導教員のもとでの研究ができる
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11週 |
指導教員のもとでの研究 |
指導教員のもとでの研究ができる
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12週 |
指導教員のもとでの研究 |
指導教員のもとでの研究ができる
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13週 |
指導教員のもとでの研究 |
指導教員のもとでの研究ができる
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14週 |
指導教員のもとでの研究 |
指導教員のもとでの研究ができる
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15週 |
卒業研究成果発表会 |
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16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
総合評価割合 | 0 | 20 | 0 | 30 | 50 | 0 | 100 |
基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
専門的能力 | 0 | 10 | 0 | 15 | 25 | 0 | 50 |
分野横断的能力 | 0 | 10 | 0 | 15 | 25 | 0 | 50 |