Course Objectives
1．自分の体力レベルを把握できる。
2．テニスの基礎技能をゲームで生かすことができる。
3．テニスのゲームを企画・運営ができる。
Rubric
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 自分の体力レベルを適切に把握できる | 自分の体力レベルを把握できる | 自分の体力レベルを把握できない |
| 評価項目2 | テニスの技能をゲームで生かすことが適切にできる | テニスの技能をゲームで生かすことができる | テニスの技能をゲームで生かすことができない |
| 評価項目3 | テニスのルールを理解し、適切にゲームの企画運営をすることができる | テニスのルールを理解し、ゲームの企画運営をすることができる | テニスのルールを理解し、ゲームの企画運営をすることができない |
Assigned Department Objectives
Teaching Method
Outline:
新体カテストの測定を実施し，自分の体力や運動能力を測定し，その結果，不足している能力を確かめ，運動能力を高める自己診断資料とする。基本的な個人技能を高めるとともに，ダブルスゲームにおいてはパートナーの特徴を生かした連携パターンを工夫し，相手の動きや打球の特徴に対応して作戦を考える能力を養う。また，生涯にわたってスポーツを親しむという観点からテニスの特性や，効果的な練習方法，ゲームの企画・運営方法．審判法など理解させる。
Style:
基礎技術の練習を行って，ゲームの戦術を学習する。
Notice:
学校指定の体操服及び体育館シューズを着用すること。体力づくり ・ 練習方法等．クラブ活動に活用するとよい。授業だけでは運動不足なので．クラブ活動や自主的トレーニングを行うとよい。
Characteristics of Class / Division in Learning
Course Plan
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Theme |
Goals |
| 1st Semester |
| 1st Quarter |
| 1st |
オリエンテーション・新体カテスト |
1．新体カテスト
新体カテストの説明
各種目の測定
得点集計自己評価
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| 2nd |
新体カテスト |
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| 3rd |
集団行動・体育祭または球技大会の種目 |
2．体育祭または球技大会種目
体育祭または球技大会種目の練習
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| 4th |
テニス |
3．テニス
ルール・審判方法ゲーム方法の説明，班編成
基礎技能（グランド・ストローク．ボレー．スマッシュ．ロビング，サービス．サーブレシーブ）の修得
ダブルス・ゲーム
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| 5th |
テニス |
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| 6th |
テニス |
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| 7th |
テニス |
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| 8th |
テニス |
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| 2nd Quarter |
| 9th |
テニス |
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| 10th |
テニス |
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| 11th |
テニス |
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| 12th |
テニス |
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| 13th |
テニス |
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| 14th |
テニス |
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| 15th |
テニス・スキルテスト |
4．持久走
長距離走の練習
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| 16th |
テニス・スキルテスト |
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Evaluation Method and Weight (%)
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | Total |
| Subtotal | 0 | 0 | 0 | 60 | 40 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 60 | 40 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |