到達目標
1．自分の体力レベルを把握できる。
2．ソフトテニスの基礎技能をゲームで生かすことができる。
3．ソフトテニスのゲームを企画・運営ができる。
4．サッカーの個人的技能をゲームで生かすことができる。
5．サッカーの集団的技能をゲームで生かすことができる
6．サッカーのゲームを企画・運営ができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 自分の体力レベルを適切に把握できる | 自分の体力レベルを把握できる | 自分の体力レベルを把握できない |
| 評価項目2 | ソフトテニスの技能をゲームで生かすことが適切にできる | ソフトテニスの技能をゲームで生かすことができる | ソフトテニスの技能をゲームで生かすことができない |
| 評価項目3 | サッカーの技能をゲームで生かすことが適切にできる | サッカーの技能をゲームで生かすことができる | サッカーの技能をゲームで生かすことができない |
学科の到達目標項目との関係
学習・教育到達度目標 本科の学習・教育目標 (HA)
説明
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教育方法等
概要:
新体カテストの測定を実施し，自分の体力や運動能力を測定し，その結果，不足している能力を確かめ，運動能力を高める自己診断資料とする。技能や経験こ応じてチーム編成をし，チームの役割を自覚し，自主的・計画的に練習やゲームを行う。また，ルールを守り全力でプレーし，審判の判定に従い，勝敗に対して公正な態度がとれるようにする。場所の安全を確かめ，健康・安全に留意して，練習やゲームができるようにする。
授業の進め方・方法:
基礎技術の練習を行って，ゲームの戦術を学習する。
注意点:
学校指定の体操服及び体育館シューズを着用すること。体力づくり ・ 練習方法等．クラブ活動に活用するとよい。授業だけでは運動不足なので．クラブ活動や自主的トレーニングを行うとよい。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
オリエンテーション・新体カテスト |
1．新体カテスト
新体カテストの測定項目を理解し、正しい測定を実施できる
自らの得点を集計し、自己評価できる
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| 2週 |
新体カテスト |
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| 3週 |
新体カテスト |
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| 4週 |
集団行動・体育祭の種目 |
2．体育祭種目
体育祭種目を理解し、他者と協力して安全に競技を実施できる
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| 5週 |
集団行動・体育祭の種目 |
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| 6週 |
ソフトテニス |
3．ソフトテニス
ルールー審判方法・ゲーム方法の説明．班編成
基礎技能（グランド・ストローク，ボレー，スマッシュ．ロビング，サービス，サーブレシーブ）を修得し、試合で実践できる
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| 7週 |
ソフトテニス |
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| 8週 |
ソフトテニス |
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| 2ndQ |
| 9週 |
ソフトテニス |
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| 10週 |
ソフトテニス |
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| 11週 |
ソフトテニス |
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| 12週 |
ソフトテニス |
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| 13週 |
ソフトテニス |
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| 14週 |
ソフトテニス・スキルテスト |
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| 15週 |
ソフトテニス・スキルテスト |
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| 16週 |
ソフトテニス・スキルテスト |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
球技大会の種目 |
4．球技大会種目の練習
球技大会の種目を理解し、他者と協力して安全に競技を実施できる
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| 2週 |
球技大会の種目 |
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| 3週 |
サッカー |
5．サッカー
ルール・審判方法・ゲーム方法の説明，班編成，個人的技能（キック，ドリブル，トラッピング，シュートヘディング，スローイン）を修得をし、試合で実践できる
集団的技能（攻撃・守備フォーメーション）を修得
し、試合で実践できる
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| 4週 |
サッカー |
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| 5週 |
サッカー |
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| 6週 |
サッカー |
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| 7週 |
サッカー |
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| 8週 |
サッカー |
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| 4thQ |
| 9週 |
サッカー |
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| 10週 |
サッカー |
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| 11週 |
サッカー |
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| 12週 |
サッカー |
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| 13週 |
持久走 |
6．持久走
長距離走の特性を理解し、駅伝大会で実践できる
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| 14週 |
サッカー・スキルテスト |
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| 15週 |
サッカー・スキルテスト |
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| 16週 |
サッカー・スキルテスト |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 60 | 40 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 60 | 40 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |