Course Objectives
1．パワー半導体デバイスの構造・駆動方法を理解する。
2．パワー半導体デバイスのスイッチング特性を理解する。
3．高周波スイッチング技術の問題点とその対策方法を理解する。
4．交流／直流変換器（コンバータ）の基礎を理解する。
5．交流／交流変換器の基礎を理解する。
6．直流／直流変換器(DC-DCコンバータ）の基礎を理解する。
7．ソフトスイッチングDC-DCコンバータの基礎技術を理解する。
8．直流／交流変換器(インバータ）の基礎を理解する。
9．モータ制御などパワーエレクトロニクス技術応用の最新動向について理解を深める。
Rubric
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | パワー半導体デバイスの構造・駆動方法を適切に理解できる | パワー半導体デバイスの構造・駆動方法を理解できる | パワー半導体デバイスの構造・駆動方法を理解できない |
| 評価項目2 | 交流／直流変換器（コンバータ）の基礎を適切に理解できる | 交流／直流変換器（コンバータ）の基礎を理解できる | 交流／直流変換器（コンバータ）の基礎を理解できない |
| 評価項目3 | 直流／交流変換器(インバータ）の基礎を適切に理解できる | 直流／交流変換器(インバータ）の基礎を理解できる | 直流／交流変換器(インバータ）の基礎を理解できない |
Assigned Department Objectives
学習・教育到達度目標 本科の学習・教育目標 (HC)
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Teaching Method
Outline:
パワ半導体ーデバイスの発達により大きく進化した電力変換回路・システムの原理・基礎について学び，かつその応用技術に触れることで高性能電力変換器の要素技術に対する理解を深める。本授業は就職および進学の両方，資格取得に関連する。
Style:
講義を基本とし，適宜回路シミュレーション等による演習を行い，基本的な動作を理解する。演習報告書をポートフォリオとし，演習成果および定期試験成績と総合して評価する。
Notice:
応用的要素が高い専門分野なので，電気・電子工学の基礎知識を幅広く再学習しておくこと。講義は基本動作が理解できるように、シミュレーションを用いた演習を数多く行う。これまでに学んだ基礎の確認と考える力を養ってもらいたい。理解出来ない点や質問等があればその都度教員に質問し，毎回の講義内容を十分理解するようつねに努めること。
Characteristics of Class / Division in Learning
Course Plan
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Theme |
Goals |
| 2nd Semester |
| 3rd Quarter |
| 1st |
パワーエレクトロニクス概論 |
パワーエレクトロニクスの概念とそれを支える要素技術
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| 2nd |
パワー半導体デバイス |
パワーダイオード，パワーMOSFET, IGBT
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| 3rd |
DC-DCコンバータ |
DC-DCコンバータの動作 基本動作理解のための演習
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| 4th |
DC-DCコンバータ |
DC-DCコンバータの動作 基本動作理解のための演習
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| 5th |
DC-DCコンバータ |
DC-DCコンバータの動作 モータ制御への応用
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| 6th |
高周波スイッチング技術 |
高周波スイッチング技術，スイッチング損失や雑音対策
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| 7th |
中間試験 |
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| 8th |
答案返却・解答説明 |
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| 4th Quarter |
| 9th |
整流回路の基本動作 |
単相・三相ダイオードブリッジ整流回路，アクティブデバイスコンバータ
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| 10th |
DC-ACコンバータ（インバータ） |
単相電圧型インバータ，三相電圧型インバータ
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| 11th |
DC-ACコンバータ（インバータ） |
単相電圧型インバータ，三相電圧型インバータ
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| 12th |
DC-ACコンバータ（インバータ） |
単相電圧型インバータ，三相電圧型インバータ
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| 13th |
DC-DCコンバータ |
太陽電池制御システムにおけるDC-DCコンバータの動作
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| 14th |
パワエレ応用技術 |
モータ制御におけるパワーエレクトロニクス回路
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| 15th |
答案返却・解答説明 |
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| 16th |
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Evaluation Method and Weight (%)
| 試験 | 演習 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | Total |
| Subtotal | 70 | 20 | 0 | 0 | 10 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 70 | 20 | 0 | 0 | 10 | 0 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |