到達目標
講義や演習を通じて,英文法の基本的特性を正確に理解し,適切に表現することができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
評価項目1 | 新出語句・表現を覚え,英文の中で適切に使うことができる。 | 新出語句・表現を覚え,英文の中で使うことができる。 | 新出語句・表現を覚え,英文の中で使うことができない。 |
評価項目2 | 英文法の基本的特性を正確に理解し,適切に表現することができる。 | 英文法の基本的特性を理解し,表現することができる。 | 英文法の基本的特性を理解できず,表現することができない。 |
学科の到達目標項目との関係
学習・教育到達度目標 本科の学習・教育目標 (HA)
説明
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教育方法等
概要:
中学校で学習した英文法内容を基盤とし,講義や演習をとおして,基礎的な英語表現力を身につける。
授業の進め方・方法:
毎回,課題プリント(宿題)を課す。
前時学習した範囲での小テストを課す。
1つの文法項目が終わるごとに,ベストポイント740をもとに単元末テストを行う。
注意点:
(1)予習では,文法書(Evergreen)を読み,概要を理解しておくこと。
(2)復習は,教科書問題,課題プリントおよび Workbookに取り組むこと。
(3)授業での疑問点や不明な点があれば,積極的に教員室に来て質問をすること。
(4)欠席により小テストを受験できなかった場合は,理由の如何に拘わらず小テスト再試を受ける権利がある。ただし,再試は本人からの申し出により実施するので、次の授業回の前までに担当教員にチャット等で連絡の上,再試の日程調整を行うこと。次の授業日前までの申し出がない場合,その回の小テスト点は「0点」となる。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
後期 |
3rdQ |
1週 |
夏休み明け課題試験 Lesson 13 動名詞 |
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2週 |
Plus 動名詞 |
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3週 |
Plus 動名詞と不定詞 |
ベストポイント740テスト(第5章動名詞)
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4週 |
Lesson 14 分詞(1) Lesson 15 分詞(2) |
小テスト(Lesson13, Plus動名詞,Plus動名詞と不定詞)
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5週 |
Lesson 16 分詞(3) Plus 分詞 |
ベストポイント740テスト(第6章分詞)
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6週 |
Lesson 17 比較(1) Lesson 18 比較(2) |
小テスト(Lesson14-16,Plus分詞)
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7週 |
Plus 比較 |
ベストポイント740テスト(第10章比較)
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8週 |
中間試験 |
Workbookの提出
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4thQ |
9週 |
答案返却,解説 Lesson 19 関係詞(1) |
小テスト(Lesson17-18,Plus比較)
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10週 |
Lesson 20 関係詞(2) Lesson 21 関係詞(3) |
ベストポイント740テスト(第11章関係詞)
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11週 |
Plus 関係詞 |
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12週 |
第22章 仮定法(1) |
小テスト(Lesson19-21, Plus関係詞)
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13週 |
第23章 仮定法(2) |
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14週 |
Plus 仮定法 |
ベストポイント740テスト(第12章仮定法)
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15週 |
期末試験 |
Workbookの提出
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16週 |
答案返却・解答説明 春休み課題の指示 |
小テスト(Lesson22-23, Plus仮定法)
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 定期試験 | 小テスト | 単元末テスト | 提出物 | 合計 |
総合評価割合 | 60 | 20 | 10 | 10 | 100 |
基礎的能力 | 60 | 20 | 10 | 10 | 100 |
専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |