到達目標
１．英文法の基礎的な知識を理解する
２．理解した英文法項目を表現の中で使用する
３．日常生活を送る上で、英語で簡単なコミュニケーションが出来る
４．自分に適した多読用教材を選択し、英文に慣れ親しみ、その内容を大まかに把握できるようになる
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 英文法の基礎的な知識を詳細に理解できる | 英文法の基礎的な知識を理解できる | 英文法の基礎的な知識を理解できない |
| 評価項目2 | 理解した英文法項目を表現の中で適切に使用できる | 理解した英文法項目を表現の中で使用できる | 理解した英文法項目を表現の中で使用できない |
| 評価項目3 | 日常生活を送る上で、英語で簡単なコミュニケーションが適切に出来る | 日常生活を送る上で、英語で簡単なコミュニケーションが出来る | 日常生活を送る上で、英語で簡単なコミュニケーションが出来ない |
学科の到達目標項目との関係
学習・教育到達度目標 本科の学習・教育目標 (HA)
説明
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教育方法等
概要:
文法・語法の講義と演習により英語表現の基礎力を養うと同時に、英会話および英作文に必要な表現力を身につける。本授業は進学と就職に関連し、コミュニケーション能力を身につけることができる。
授業の進め方・方法:
演習を基本とする。 授業は文法教科書を用いた文法学習の時間70分と、ＭＭ室に備わった多読用図書を活用した読書の時間20分、計90分。ALC Net Academy2 「英文法コース」は自学習課題とし、定期的に教員が学習履歴をダウンロードする。
注意点:
テキストだけではなく、毎回辞書を必ず持参すること。演習を基本とする授業なので、集中して課題等に取り組み、積極的に授業に参加して欲しい。また、副教材『Forest 7th Edition 解いてトレーニング』に基づいた小テストを２、３週間に1回実施する。分からないことがあれば、遠慮なく担当教員に質問すること。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
概要説明
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英文法の基礎的な知識を理解し，理解した英文法項目を表現の中で使用することができる．
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| 2週 |
『Forest Overview English Grammar in 30 Lessons』
第20章 比較（１） |
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| 3週 |
同上
第21章 比較（２） |
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| 4週 |
同上
Plus比較 |
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| 5週 |
同上
第22章 関係詞（１） |
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| 6週 |
同上
第23章 関係詞（２） |
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| 7週 |
中間試験 |
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| 8週 |
答案返却・解答説明 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
『Forest Overview English Grammar in 30 Lessons』
第24章 関係詞（３） |
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| 10週 |
同上
Plus関係詞 |
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| 11週 |
同上
第25章 仮定法（１） |
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| 12週 |
同上
第26章 仮定法（２）
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| 13週 |
同上
第27章 否定 |
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| 14週 |
前期の総復習 |
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| 15週 |
期末試験 |
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| 16週 |
答案返却・解答説明 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
『Forest Overview English Grammar in 30 Lessons』
Plus否定 |
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| 2週 |
同上
第28章 接続詞（１） |
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| 3週 |
同上
第29章 接続詞（２） |
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| 4週 |
同上
第30章 時制の一致と話法 |
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| 5週 |
同上
Plus 時制の一致と話法 |
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| 6週 |
『総合英語Forest Master Drills for 7th Edition 実践編』
第１，2章 文の種類，動詞と文型 |
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| 7週 |
同上
第３，４章 動詞と時制，完了形 |
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| 8週 |
中間試験 |
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| 4thQ |
| 9週 |
答案返却・解答説明 |
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| 10週 |
『総合英語Forest Master Drills for 7th Edition 実践編』
第５，６章 助動詞，態 |
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| 11週 |
同上
第７，８章 不定詞，動名詞 |
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| 12週 |
同上
第９，１０章 分詞，比較 |
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| 13週 |
同上
第11章 関係詞 |
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| 14週 |
同上
第12章 仮定法 |
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| 15週 |
学年末試験 |
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| 16週 |
答案返却・解答説明 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文・社会科学 | 英語 | 英語運用の基礎となる知識 | 中学で既習の1200語程度の語彙を定着させるとともに、2600語程度の語彙を新たに習得する。 | 2 | |
| 自分の専門に関する基本的な語彙を習得する。 | 2 | |
| 中学校で既習の文法事項や構文を定着させる。 | 2 | |
| 高等学校学習指導要領に示されているレベルの文法事項や構文を習得する。 | 2 | |
評価割合
| 試験 | 小テスト | 課題点 | ALC学習状況 | 多読ノート | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 10 | 10 | 10 | 10 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 60 | 10 | 10 | 10 | 10 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |