到達目標
1．鉄筋コンクリートはりの使用限界状態における応力算定ができること
2．鉄筋コンクリートはりのひび割れ幅、たわみ算定ができること
3．プレストレストコンクリートの特徴や設計方法を理解していること
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 鉄筋コンクリートはりの使用限界状態における応力算定が適切に行える | 鉄筋コンクリートはりの使用限界状態における応力算定が行える | 鉄筋コンクリートはりの使用限界状態における応力算定が行えない |
| 評価項目2 | 鉄筋コンクリートはりのひび割れ幅、たわみ算定が適切に行える | 鉄筋コンクリートはりのひび割れ幅、たわみ算定が行える | 鉄筋コンクリートはりのひび割れ幅、たわみ算定が行えない |
| 評価項目3 | プレストレストコンクリートの特徴や設計方法を適切に理解している | プレストレストコンクリートの特徴や設計方法を理解している | プレストレストコンクリートの特徴や設計方法を理解していない |
学科の到達目標項目との関係
学習・教育到達度目標 本科の学習・教育目標 (HC)
説明
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JABEE 環境都市（F）
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教育方法等
概要:
耐用期間における耐久性（ひび割れ）や使用上の快適性（たわみ）を照査することを目的として、使用限界状態における鉄筋
コンクリート構造の設計方法について学習する。また、あらかじめコンクリートに圧縮力をためたプレストレストコンクリートについても学習する。鉄筋コンクリート構造は社会基盤整備に不可欠であり、専門技術者としての学力向上のため本授業は必要である。本授業は就職および進学の両方に関連する。
授業の進め方・方法:
講義を基本とし、適宜演習を課す。
【新型コロナウイルスの影響により、授業内容を一部変更する可能性があります。】
注意点:
計算式が複雑で苦手意識を持つ場合が多いが、もととなる基本原理はシンプルである。各算定方法の習得のみならず、その基本原理についてもしっかりと理解してほしい。授業には必ず電卓を持参すること。質問等については、放課後やオフィスアワーなどを積極的に活用すること。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
使用限界状態の応力算定 |
1. 使用限界状態の応力算定
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| 2週 |
使用限界状態の応力算定 |
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| 3週 |
ひび割れに対する検討 |
2. ひび割れに対する検討
・ひび割れ幅の算定
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| 4週 |
ひび割れに対する検討 |
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| 5週 |
たわみに対する検討 |
3. たわみに対する検討
・たわみの算定
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| 6週 |
たわみに対する検討 |
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| 7週 |
中間試験 |
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| 8週 |
プレストレストコンクリートの特徴 |
4. プレストレスコンクリートの特徴
・原理、使用材料
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| 4thQ |
| 9週 |
プレストレストコンクリートの特徴 |
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| 10週 |
プレストレストコンクリートの特徴 |
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| 11週 |
使用限界状態の安全の照査 |
5. 使用限界状態の安全の照査
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| 12週 |
使用限界状態の安全の照査 |
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| 13週 |
使用限界状態の安全の照査 |
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| 14週 |
使用限界状態の安全の照査 |
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| 15週 |
期末試験 |
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| 16週 |
答案返却・解答説明 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 建設系分野 | 材料 | プレストレストコンクリートの特徴、分類について、説明できる。 | 4 | 後8,後9,後10 |
| プレストレス力の算定及び断面内の応力度の計算ができ、使用性を検討できる。 | 4 | 後11,後12,後13,後14 |
| 曲げモーメントを受ける部材の断面応力度の算定、使用性(ひび割れ幅)を検討できる。 | 4 | 後1,後2,後3,後4 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 80 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |