到達目標
1. 条件分岐文、繰り返し文を用いたプログラムを作成する。
2. 配列、Subプロシージャを用いたプログラムを作成する。
3. 基礎的な数値計算を行う。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 条件分岐文、繰り返し文を用いたプログラムを適切に作成できる | 条件分岐文、繰り返し文を用いたプログラムを作成できる | 条件分岐文、繰り返し文を用いたプログラムを作成できない |
| 評価項目2 | 配列、Subプロシージャを用いたプログラムを適切に作成できる | 配列、Subプロシージャを用いたプログラムを作成できる | 配列、Subプロシージャを用いたプログラムを作成できない |
| 評価項目3 | 基礎的な数値計算を適切に行うことができる | 基礎的な数値計算を行うことができる | 基礎的な数値計算を行うことができない |
学科の到達目標項目との関係
学習・教育到達度目標 本科の学習・教育目標 (HB)
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JABEE 環境都市（A）
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教育方法等
概要:
ExcelVBA言語によるプログラミングの講義および演習を行う。プログラミングの基本構文やアルゴリズムを学び、その応用として、工学を学ぶ上で基礎となる数値計算の代表的課題を取り上げ、数値計算処理方法の考え方を学ぶ。本授業は就職および進学の両方に関連し、進路や人間力向上に関連するトピックスを適宜、紹介する。
授業の進め方・方法:
パソコンを用いて、VBA言語によるプログラミングの学習を行う。演習を含む。
注意点:
Excelは身近に使える表計算ソフトなので、これを有効に利用するために、ぜひともVBAを理解してほしい。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
プログラミングの基礎知識 |
プログラミング言語およびVBAマクロ、VBEの基本的な使い方について説明できる
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| 2週 |
セルの操作と変数 |
オブジェクト・プロパティ・メソッドについて説明できる
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| 3週 |
セルの操作と変数 |
関数と引数、文字と変数、変数の型宣言について説明できる
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| 4週 |
条件分岐処理 |
IF文を用いて条件分岐処理ができる
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| 5週 |
条件分岐処理 |
Select Case文などを用いて条件分岐処理ができる
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| 6週 |
繰り返し処理 |
For文を用いて繰り返し処理ができる
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| 7週 |
中間試験 |
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| 8週 |
答案返却・解答説明、繰り返し処理 |
誤った問題を正しく理解する、Do While文などを用いて繰り返し処理ができる
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| 4thQ |
| 9週 |
配列 |
配列を用いたプログラミングができる
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| 10週 |
Subプロシージャ |
Subプロシージャを用いたプログラミングができる
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| 11週 |
数値計算プログラムの基礎 |
数値積分のプログラミングができる
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| 12週 |
数値計算プログラムの基礎 |
最小２乗法のプログラミングができる
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| 13週 |
数値計算プログラムの基礎 |
代数方程式、連立方程式の数値解法を説明できる
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| 14週 |
数値計算プログラムの基礎 |
常微分方程式、差分方程式の数値解法を説明できる
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| 15週 |
期末試験 |
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| 16週 |
答案返却・解答説明 |
誤った問題を正しく理解する
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 工学基礎 | 情報リテラシー | 情報リテラシー | 同一の問題に対し、それを解決できる複数のアルゴリズムが存在しうることを知っている。 | 3 | 後1 |
| 与えられた基本的な問題を解くための適切なアルゴリズムを構築することができる。 | 3 | 後4,後5,後6,後8,後9,後10 |
| 任意のプログラミング言語を用いて、構築したアルゴリズムを実装できる。 | 3 | 後11,後12,後13,後14 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 80 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |