到達目標
1. 河川および流域の管理と整備について説明できる。
2. 水文循環や我が国の降雨特性について説明でき、流域平均雨量が算定できる。
3. 内水処理の含めた治水対策と、水資源の現状や利水計画について説明できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 河川および流域の管理と整備について適切に説明できる | 河川および流域の管理と整備について説明できる | 河川および流域の管理と整備について説明できない |
| 評価項目2 | 水文循環や我が国の降雨特性について適切に説明でき、流域平均雨量が適切に算定できる | 水文循環や我が国の降雨特性について説明でき、流域平均雨量が算定できる | 水文循環や我が国の降雨特性について説明できず、流域平均雨量が算定できない |
| 評価項目3 | 内水処理の含めた治水対策と、水資源の現状や利水計画について適切に説明できる | 内水処理の含めた治水対策と、水資源の現状や利水計画について説明できる | 内水処理の含めた治水対策と、水資源の現状や利水計画について説明できない |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
河川工学は人と河川とのかかわりの中で、河川の利用や洪水災害の防止・軽減など技術的な側面を扱う学問である。当授業は河川工学の基礎的部分にあたり（応用的部分は第5学年の河川工学Ⅱで学ぶ）、河川および流域の管理と整備、河川の地形学、水文学、治水対策や利水計画について学ぶ。本授業は就職および進学の両方に関連し、進路や人間力向上に関連するトピックスを適宜、紹介する。
授業の進め方・方法:
講義および演習を基本とし、適宜課題レポートを課す。
注意点:
河川工学を学ぶ目的は、技術者的観点から河川をみる眼を養うことなので、河川工学に関する知識の習得はもちろんであるが、ぜひ川に興味を持ち、できれば、川を観察したり、河川に関するニュースにも関心をもってほしい。 質問がある場合には、放課後やオフィスアワーを利用して積極的に質問にくること。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
川と河川工学 |
文明社会と河川の利用について説明できる
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| 2週 |
川と河川工学 |
河川の管理と整備について説明できる
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| 3週 |
河川の地形学 |
河川の分類と流域およびその特性について説明できる
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| 4週 |
河川の地形学 |
流水の作用と河道形状について説明できる
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| 5週 |
河川の水文学 |
水の循環と日本の降雨特性について説明できる
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| 6週 |
河川の水文学 |
水文量の観測方法と流域平均雨量の求め方を説明できる
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| 7週 |
中間試験 |
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| 8週 |
答案返却・解答説明、河川の水文学 |
誤った問題を正しく理解する、流域平均雨量の求めることができる
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| 4thQ |
| 9週 |
河川の水文学 |
流出現象について説明でき、簡単な流出解析ができる
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| 10週 |
洪水対策 |
河道およびダムによる洪水対策について説明できる
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| 11週 |
洪水対策 |
都市型水害とその対策について説明できる
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| 12週 |
水資源の現状と利水計画 |
水資源の現状と利水計画について説明できる
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| 13週 |
河川構造物 |
堤防の種類と構造を説明できる
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| 14週 |
河川構造物 |
護岸、水制、樋門・水門等の河川構造物について説明できる
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| 15週 |
期末試験 |
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| 16週 |
答案返却・解答説明 |
誤った問題を正しく理解する
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 建設系分野 | 水理 | 河川の分類と流域について、説明できる。 | 4 | 後3,後4 |
| 河川の管理と整備について、説明できる。 | 4 | 後1,後2 |
| 水の循環、雨が降る仕組み、我が国の降雨特性について、説明できる。 | 4 | 後5 |
| 水文量の観測方法を説明でき、流域平均雨量を計算できる。 | 4 | 後6,後8 |
| 河道およびダムによる洪水対策を説明できる。 | 4 | 後10 |
| 都市型水害と内水処理の対策について、説明できる。 | 4 | 後11 |
| 日本の水資源の現況について、説明できる。 | 4 | 後12 |
| 河川堤防・護岸・水制の役割について、説明できる。 | 4 | 後13,後14 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 80 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |