到達目標
力学に関する基本的な概念や原理･法則について理解し、これらの領域の具体的な事象について物理的に考察することができる能力を身につける。
演習については、教科書､問題集の例題を理解し、教科書の節末問題、問題集の基本問題を60％以上解くことができる学力を身につける。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 力学に関する概念が身についており，原理・法則を説明でき，様々な事象について物理的に考察することができる。 | 力学に関する基本的な概念が身についており，原理・法則を説明でき，簡単な事象について物理的に考察することができる。 | 力学に関する基本的な概念が身についておらず，原理・法則を説明できない。 |
| 評価項目2 | 力学に関する発展問題を解くことがでる。 | 力学に関する基本問題を解くことがでる。 | 力学に関する基本問題を解くことができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
力学に関する観察･実験などを通して、自然事象を物理学的に探究する能力と態度を養うとともに、物理学の基本的な概念や原理･法則の理解を通して、科学的な自然観を身につけ, 科学技術の成果を科学的に判断し、その進歩に対応できる資質を養う。
授業の進め方・方法:
物理学は自然事象を対象とする学問であり、観察、実験、デジタルコンテンツなどを通して事象の具体的なイメージを形成することが必須である。理解を深めるための演習は適宜行い、一つの領域ごとに配布する学習シートにより、目標を明確にするとともに、interactiveな授業の展開を図る。授業は講義、演示実験が中心となるが、グループごとの生徒実験も行う。
注意点:
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
物理を学習するにあたって |
科学の方法、基本量、基本単位、誘導量、有効数字
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| 2週 |
運動の表し方(1) |
位置、移動距離、変位、速さ、等速直線運動、速度
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| 3週 |
運動の表し方(2) |
加速度、等加速度直線運動
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| 4週 |
運動の表し方(3) |
速度の合成・分解、相対速度
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| 5週 |
落体の運動(1) |
自由落下、投げおろし、投げ上げ
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| 6週 |
落体の運動(2) |
【実験】重力加速度の測定（レポート）
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| 7週 |
落体の運動(3) |
水平投射
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| 8週 |
中間試験 |
1～7回の授業内容についての理解の確認
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| 4thQ |
| 9週 |
落体の運動(4) |
斜方投射
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| 10週 |
力のつりあい(1) |
力の３要素、重力、力の合成・分解
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| 11週 |
力のつりあい(2) |
力のつり合い、作用・反作用、運動の第３法則
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| 12週 |
いろいろな力(1) |
重力、糸の張力、弾性力、フックの法則
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| 13週 |
いろいろな力(2) |
垂直抗力、 静止摩擦力､ 動摩擦力
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| 14週 |
圧力と浮力 |
大気圧、水圧、パスカルの原理、浮力、アルキメデスの原理
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| 15週 |
期末試験 |
9～14回の授業内容についての理解の確認
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| 16週 |
答案返却など |
力と運動のまとめ
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 自然科学 | 物理 | 力学 | 速度と加速度の概念を説明できる。 | 2 | |
| 直線および平面運動において、2物体の相対速度、合成速度を求めることができる。 | 2 | |
| 自由落下、及び鉛直投射した物体の座標、速度、時間に関する計算ができる。 | 2 | |
| 鉛直投射した物体の座標、速度、時間に関する計算ができる。 | 2 | |
| 水平投射、及び斜方投射した物体の座標、速度、時間に関する計算ができる。 | 2 | |
| 物体に作用する力を図示することができる。 | 2 | |
| 力の合成と分解をすることができる。 | 2 | |
| 重力、抗力、張力、圧力について説明できる。 | 2 | |
| フックの法則を用いて、弾性力の大きさを求めることができる。 | 2 | |
| 作用と反作用の関係について、具体例を挙げて説明できる。 | 2 | |
| 静止摩擦力がはたらいている場合の力のつりあいについて説明できる。 | 2 | |
| 最大摩擦力に関する計算ができる。 | 2 | |
| 動摩擦力に関する計算ができる。 | 2 | |
| 物理実験 | 物理実験 | 測定機器などの取り扱い方を理解し、基本的な操作を行うことができる。 | 2 | |
| 安全を確保して、実験を行うことができる。 | 2 | |
| 実験報告書を決められた形式で作成できる。 | 2 | |
| 有効数字を考慮して、データを集計することができる。 | 2 | |
| 力学に関する分野に関する実験に基づき、代表的な物理現象を説明できる。 | 2 | |
評価割合
| 試験 | 演習・レポート | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 20 | 100 |
| 基礎的能力 | 80 | 20 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 |