Course Objectives
自主的・継続的な研究を行い、途中経過を中間発表会で報告すること。定められた様式の卒業論文を提出し、卒業研究発表会で発表すること。
Rubric
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目１ | 研究課題に対して問題点を理解できる。 | 研究課題に対して問題点を、指導教員の補助を得て理解できる。 | 研究課題に対して問題点を、理解できない。 |
| 評価項目２ | 自主的に課題に取組み、他者と連携して研究を行うことができる。 | 自主的に課題に取組む事ができる。 | 自主的に課題に取組むことができない。 |
| 評価項目３ | 自分の知識を文章にまとめ、理論的に説明できる。 | 自分の知識を文章にまとめることができる。 | 自分の知識を文章にまとめることが出来ない。 |
Assigned Department Objectives
到達目標 B 2
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JABEE g
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JABEE h
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Teaching Method
Outline:
高専の5年間にわたる一般教育・専門教育の総仕上げとして、各分野の調査・実験・解析・考察などを通じて、自主的研究能力あるいは創造的開発能力を養成するとともに、論文をまとめる能力を養う。高専教育の中で最も重要な科目として位置づけている。
Style:
4年次の工学セミナーにおけるテーマを再確認した後、それに継続する形で、文献調査、資料収集、研究計画作成、装置製作、実験・解析、考察を行い、卒業論文としてまとめ、発表する。卒業論文は論文集としてまとめ、発行する。
※ 配 属 先 ※
▼材 料 系 工 作 （伊藤）
材料工学 （西村）
精密加工学 (福田)
▼エネルギ系 流体工学 （藤田、張間）
熱工学 （池田）
理論物理 （飛車）
基礎物理 （三浦）
▼計測制御系 機械力学 （桜本）
応用物理 （石田）
情報機器学 （藤本）
環境計測 （北村）
Notice:
卒業研究については以下の項目に基づいて総合評価する。
１ 発表評価
（イ）発表態度（質疑応答も含む）（１０％）
（ロ）パワーポイント表現力（１０％）
（ハ）中間発表（質疑応答も含む）（１０％）
２ 論文評価
（二）自主的な取組みに対する評価（２０％）
（ホ）卒業研究論文（５０％）
上記項目に対する評価の合計を最終成績とする。ただし、（イ）（ロ）の2項目については全教員の平均値とする。
Course Plan
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Theme |
Goals |
| 1st Semester |
| 1st Quarter |
| 1st |
4年時の工学セミナーのテーマの再確認 |
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| 2nd |
中間発表会（10月ごろ） |
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| 3rd |
卒業論文の提出(2月ごろ） |
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| 4th |
卒業研究発表会(2月ごろ） |
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| 5th |
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| 6th |
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| 7th |
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| 8th |
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| 2nd Quarter |
| 9th |
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| 10th |
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| 11th |
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| 12th |
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| 13th |
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| 14th |
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| 15th |
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| 16th |
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| 2nd Semester |
| 3rd Quarter |
| 1st |
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| 2nd |
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| 3rd |
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| 4th |
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| 5th |
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| 6th |
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| 7th |
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| 8th |
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| 4th Quarter |
| 9th |
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| 10th |
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| 11th |
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| 12th |
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| 13th |
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| 14th |
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| 15th |
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| 16th |
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Evaluation Method and Weight (%)
| 発表態度 | パワーポイント表現力 | 中間発表 | 自主的な取組みに対する評価 | 卒業研究論文 | Total |
| Subtotal | 10 | 10 | 10 | 20 | 50 | 100 |
| 発表評価 | 10 | 10 | 10 | 0 | 0 | 30 |
| 論文評価 | 0 | 0 | 0 | 20 | 50 | 70 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |