Course Objectives
１．問題解決の手順を考え、フローチャートに描ける。
２．フローチャートを、Java言語のプログラムに書ける。
３．プログラムが読める。
４．プログラムを実行し、その結果を確認できる。
Rubric
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 問題解決の手順を考え、フローチャートに描ける。 | ほぼ正しいフローチャートが書ける。 | 間違っている部分もあるが、一部正しく動くフローチャートが書ける。 | フローチャートを書いているが、正しい解が得られない。 |
| フローチャートを、Java言語のプログラムに書ける。 | ほぼ正しいプログラムが書ける。 | 間違っている部分もあるが、一部正しく動くプログラムが書ける。 | プログラムが書けない。 |
| プログラムが読める。 | プログラムをトレースし、処理内容が説明できる。 | 一部トレースできる。 | トレースできない。 |
| プログラムを実行し、その結果を確認できる。 | 実行し、正しい結果を確認できる。 | 実行し、エラーが理解ででき、修正できる。 | 実行し、エラーが修正せきない。 |
Assigned Department Objectives
Teaching Method
Outline:
ソフトウェア開発のために、次のようなプログラミング技術の基礎を修得する。
（１）コンピュータを使って問題を解く手順は１通りではない。この授業では、特に手順を考える力をつけることを目的とした授業を行う。
（２）問題を解く手順をフローチャートに表し、コンピュータで実行するためにプログラミングの方法を学 ぶ。プログラミング言語としては、現在広く普及しているJava言語を取り上げる。
（３）プログラミングの基本項目として次の項目を学ぶ。
・コンピュータシステムの構成 ・変数 ・入出力処理 ・条件分岐処理 ・繰り返し処理
・配列 ・メソッド ・引数機構 ・文字列処理
Style:
プログラミング習得の王道は、読んで真似ることである。従って、授業では、まず各処理に関連した例題を取り上げ、その問題のプログラミングによる解決法とサンプルプログラムを示し、詳しく説明する。次にその解決法を真似ることで解決可能な課題に対してプログラムを制作し、実習を行う。この課題は次回の授業で解答・解説する。
４回以降の授業は講義（90分）と実習（50分）に分かれる。講義では前回の復習（小テスト）、新規学習項目とその課題を提示する。課題を解く手順をフローチャートに表し、プログラムに変換したものをレポートとして、次回実習までに提出する。実習では自分が作成したプログラムを実行し、レポートを修正する。
毎回、授業で使用する資料（前回の課題の解答例、新規学習項目、実習課題などをまとめたもの）を配布するので、ファイルに綴じて整理する。
教室だけでなく、実習を行うPC室でも教科書、ノート、ファイルを必ず持参すること。
本科目は必修得科目(卒業までに必修得)である。
Notice:
基礎コンピュータ工学（１年）、コンピュータの基礎知識（１年）、プログラミング言語（２年）、プログラミング（２年）
Course Plan
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Theme |
Goals |
| 1st Semester |
| 1st Quarter |
| 1st |
オリエンテーション
問題を解く手順を考える（１） |
フローチャートなどを用いて、作成するプログラムの設計図を作成することができる。
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| 2nd |
問題を解く手順を考える（２） |
フローチャートなどを用いて、作成するプログラムの設計図を作成することができる。変数の概念を説明できる。
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| 3rd |
ソフトウェアの構成
プログラミング |
コンピュータを動かすためのソフトウェアの存在、その種類等について学ぶ。また、コンピュータを使ってどのようにプログラムが作成され、実行されるかを実習を通して学ぶ。
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| 4th |
データ型、及び変数の型、代入文 |
変数、データの型、代入や演算子の概念を理解し、式を記述できる。
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| 5th |
入力処理、出力処理 |
入出力を理解し、プログラムが書ける。
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| 6th |
条件分岐処理（１）
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if文の制御構造を理解し、プログラムに記述できる
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| 7th |
条件分岐処理（２）
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if-else文の制御構造を理解し、プログラムにできる
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| 8th |
中間試験 |
問題解決手順をフローチャートに表す方法、入出力処理、変数、代入文、if文について理解度を問う。
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| 2nd Quarter |
| 9th |
条件分岐処理（３）
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２重のif文を用いた制御構造を理解し、プログラムに記述できる
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| 10th |
答案返却
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中間試験の解答を行う。
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| 11th |
for文（１） |
反復処理の概念を理解し、プログラムに書ける。
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| 12th |
for文（２） |
反復処理の概念を理解し、プログラムに書ける。
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| 13th |
for文（３） |
二重のfor文の制御構造を理解し、プログラムが書ける。
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| 14th |
複雑な条件分岐と繰返し処理 |
複雑な問題を解く手順を考え、プログラムで処理できる。
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| 15th |
期末試験 |
条件分岐処理、繰返し処理を中心に、これまでに学んできた内容の理解度をみる。
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| 16th |
答案返却など |
前期末試験の解答、解説を行う。
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| 2nd Semester |
| 3rd Quarter |
| 1st |
配列（１） |
配列と添字の概念を説明できる。
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| 2nd |
配列（２） |
２次元配列が使える。
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| 3rd |
配列（３） |
配列に初期値を設定できる。
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| 4th |
while文 |
while文を用いた繰返処理の制御構造が説明でき、プログラムが書ける。
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| 5th |
無限ループとbreak文 |
無限ループとそれから抜け出る概念を理解し、プログラムに記述できる。
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| 6th |
実数型、文字型 |
データ型の概念を説明できる。
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| 7th |
変数の型変換 |
強制的な型変換の概念を説明でき、プログラム中で使える。
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| 8th |
中間試験 |
配列を中心に、これまでに学んだことの理解度を問う。
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| 4th Quarter |
| 9th |
答案返却
メソッド（１） |
メソッド、仮引数、実引数とは何かが説明でき、メソッドを用いたプログラムが書ける。
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| 10th |
フィールド変数 |
変数の概念を説明できる。
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| 11th |
メソッド（２） |
戻り値のないメソッドと戻り値のあるメソッドを使い分けることができる。
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| 12th |
メソッド（３） |
メソッドへ配列を渡す方法を理解し、プログラムが書ける。
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| 13th |
文字列処理（１） |
Stringクラスと文字列処理メソッドが理解できる。
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| 14th |
文字列処理（２） |
Stringクラスと文字列処理メソッドを用いたプログラムが書ける。
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| 15th |
期末試験 |
メソッドと文字列処理について理解度を問う。
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| 16th |
答案返却など |
試験の解説を行う。
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Evaluation Method and Weight (%)
| 試験 | レポート | 小テスト | Total |
| Subtotal | 60 | 20 | 20 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 60 | 20 | 20 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 |