Course Objectives
1. 新出語句・表現を覚え，英会話の中で使えるようになる。
2. 講義や演習を通じて，英文法の基本的特性を正確に理解し，適切に表現することができる。
Rubric
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 新出語句・表現を覚え，スピーキングやライティングで適切に使用できる | 新出語句・表現を覚え，スピーキングやライティングでかなり使用できる | 新出語句・表現を十分に覚えることができず、スピーキングやライティングで適切に使うことができない |
| 評価項目2 | 講義や演習を通じ、英文法の基本的仕組みを十分かつ正確に理解し、適切に活用することができる | 講義や演習を通じ、英文法の基本的仕組みを理解し、かなり活用できる | 講義や文法演習を経ても、英文法の基本的しくみが十分理解できず、活用することができない |
Assigned Department Objectives
Teaching Method
Outline:
１年次に学習した英文法内容に続き、講義（演習）を通して基礎的・基本的な英文法力と英語表現力を身につける。
Style:
「Genius English Grammar in 27 Lessons」を使用し、英語コミュニケーション力養成に必要な文法項目を体系的にマスターする。家庭学習としてテキスト準拠Workbookを課す。定期テストには、Workbookの内容も一定割合で出題する。授業では、テキストを使って文法項目を説明し、そのあと、演習問題をどんどん解いて重要事項の定着を図る。また、適宜、小テストを実施してして既習事項の定着を図る。講義兼演習として臨んで欲しい。
Notice:
５０分授業を週２回行う。章ごとに内容の定着度を問う小テストを行うことがある。１回分の分量はわずかなので予復習を怠らないよう留意する。（１週２時間の授業に対して家庭学習は１時間以上を目処とする。）授業では演習形式で発問し、回答を求める。授業への参加姿勢(Participation)は平常点部分で最終成績に反映される。（より具体的に言うと、授業中の私語、居眠り、忘れ物、予習の不徹底、携帯電話の使用などは厳禁。減点の対象となり、単位取得に影響を及ぼす。）
Course Plan
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Theme |
Goals |
| 1st Semester |
| 1st Quarter |
| 1st |
イントロダクション
Lesson 2 動詞と文型(1) |
シラバス説明、授業の進め方の説明
自動詞と他動詞、第１文型、第２文型、
第３文型
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| 2nd |
Lesson ３ 動詞と文型(2) |
第４文型、第５文型、SVOOとSVOCの違い、there構文
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| 3rd |
Lesson ６ 完了形(1) |
現在完了形（完了・結果、経験、継続）
現在完了進行形
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| 4th |
Lesson ７ 完了形(2) |
過去完了形（完了・結果、経験、継続）
過去完了進行形、大過去、未来完了形
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| 5th |
Lesson ８ 助動詞(1) |
can/could, may/might, must/have to
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| 6th |
Lesson ９ 助動詞(2) |
意志を表すwill/would
依頼・指示を表すwill/意向を問うshall
習慣を表すwill/would/used to
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| 7th |
Lesson 10 助動詞(3) |
should/ought toの用法
had better/needの用法
助動詞+have+過去分詞
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| 8th |
中間試験 |
動詞と文型、完了形、助動詞の学習内容を習得していることを確かめる基礎的・基本的問題を出題する
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| 2nd Quarter |
| 9th |
中間試験レビュー
Lesson 11 受動態(1) |
中間試験の答案返却と問題解説
受動態の基本形、さまざまな受動態、
SVOOの文・SVOCの文の受動態
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| 10th |
Lesson 12 受動態(2) |
句動詞などの受動態、sayやbelieve等の受動態、getを使う受動態、注意すべき受動態
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| 11th |
Lesson 13 不定詞(1) |
名詞的用法、形容詞的用法
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| 12th |
Lesson 14 不定詞(2) |
副詞的用法、不定詞の意味上の主語
SVO to 不定詞
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| 13th |
Lesson 15 不定詞(3) |
原形不定詞、不定詞のさまざまな形
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| 14th |
Lesson 15 不定詞(3)続き
期末試験範囲のまとめ |
不定詞のさまざまな形（続き）
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| 15th |
期末試験 |
受動態と不定詞の学習内容を習得していることを確かめる基礎的・基本的問題を出題する
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| 16th |
答案返却
夏休みの課題の指示
Plus 3 不定詞を使った重要表現 |
期末試験のレビュー（問題解説）
夏休みの課題の指示、疑問詞+to不定詞、
be動詞+to不定詞、代不定詞、慣用表現
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| 2nd Semester |
| 3rd Quarter |
| 1st |
夏休みの課題の回収
Lesson 16 動名詞(1) |
課題を集める
動名詞の文中での働き、意味上の主語
動名詞の完了形/受動形
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| 2nd |
Lesson 17 動名詞(2) |
動名詞と不定詞の目的語
慣用表現
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| 3rd |
Lesson 18 分詞(1) |
分詞の限定用法・叙述用法、SVO+分詞
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| 4th |
Lesson 19 分詞(2) |
SVO+分詞
分詞構文の基本的な形と働き
分詞構文が表す意味/否定語の位置
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| 5th |
Plus 4 分詞を使ったさまざまな表現 |
分詞構文の完了形
接続詞をつけた分詞構文
独立分詞構文
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| 6th |
Lesson 20 比較(1) |
比較変化、原級、比較級
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| 7th |
Lesson 21 比較(2)
Plus 5 さまざまな比較表現 |
最上級、原級・比較級を使って、最上級の
意味を表す表現
比較級のさまざまな表現
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| 8th |
中間試験 |
動名詞、分詞、比較の学習内容を確認する基礎的・基本的問題を出題
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| 4th Quarter |
| 9th |
中間試験レビュー
Lesson 22 関係詞(1) |
中間試験の答案返却と問題解説
主格、目的格、所有格
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| 10th |
Lesson 23 関係詞(2) |
thatが好まれる場合、関係代名詞と前置詞
whatの用法
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| 11th |
Plus 6 複合関係詞 |
複合関係詞、譲歩を表す複合関係詞
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| 12th |
Lesson 26 仮定法(1) |
直説法と仮定法、仮定法過去形、
仮定法過去完了形
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| 13th |
Lesson 26 仮定法(2) |
wishを使った仮定法、as ifを使った
仮定法、shouldを使った仮定法、
were toを使った仮定法、ifの省略
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| 14th |
Lesson 26 仮定法(3) |
if節に代わる仮定の表現
仮定法による丁寧な表現
仮定法を使った慣用表現
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| 15th |
期末試験 |
関係詞、仮定法の学習内容を理解しているかどうかを確かめる基礎的・基本的な問題を出題
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| 16th |
答案返却と授業のまとめ |
期末試験のレビュー（問題解説）
授業のまとめ
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Evaluation Method and Weight (%)
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | 課題 | Total |
| Subtotal | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 15 |
| 基礎的能力 | 7５ | 0 | 0 | 15 | 0 | 1０ | 15 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |