Course Objectives
１．メモリについて理解する事ができる。
２．PLAについて理解する事ができる。
３．配置アルゴリズムについて理解する事ができる。
４．配線アルゴリズムについて理解する事ができる。
Rubric
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| メモリ | メモリの動作について詳細に説明する事ができる。 | メモリの動作について理解する事ができる。 | メモリの動作について理解する事ができない。 |
| PLA | PLAについて詳細に説明する事ができる。 | PLAについて理解する事ができる。 | PLAについて理解する事ができない。 |
| 配置アルゴリズム | 配置アルゴリズムについて詳細に説明する事ができる。 | 配置アルゴリズムについて理解する事ができる。 | 配置アルゴリズムについて理解する事ができない。 |
| 配線アルゴリズム | 配線アルゴリズムについて詳細に説明する事ができる。 | 配線アルゴリズムについて理解する事ができる。 | 配線アルゴリズムについて理解する事ができない。 |
Assigned Department Objectives
到達目標 C 1
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JABEE d-1
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Teaching Method
Outline:
集積回路設計における論理設計及びレイアウト設計について理解する事ができる。
Style:
座学の講義を基本とし、適時、課題を課すため、予習復習が必須である。
Notice:
ディジタル回路I・II(３年）、ディジタル回路応用(４年)、集積回路設計Ⅰ（5年）
集積回路設計Ⅰを受講している事を前提とする。
最終評価 ＝ 試験結果80% ＋ 課題点20%
Characteristics of Class / Division in Learning
Course Plan
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Theme |
Goals |
| 2nd Semester |
| 3rd Quarter |
| 1st |
論理設計（1）
メモリ機能とレジスタ(1)【予習・復習1時間】 |
スタティックメモリについて理解する事ができる。
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| 2nd |
論理設計（2）
メモリ機能とレジスタ(2)【予習・復習1時間】 |
ダイナミックメモリについて理解する事ができる。
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| 3rd |
論理設計（3）
データパスの設計【予習・復習1時間】 |
データの転送タイミングを理解する事ができる。
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| 4th |
論理設計（4）
PLA（1）【予習・復習1時間】 |
PLAの回路の実現方法について理解する事ができる。
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| 5th |
論理設計（5）
PLA（2）【予習・復習1時間】 |
論理回路をPLAによって設計する方法について理解する事ができる。
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| 6th |
論理設計（復習）
【復習3時間】 |
論理設計について確認する事ができる。
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| 7th |
レイアウト設計（1）
パターン設計規則【予習・復習1時間】 |
製造プロセスにおけるパターン設計規則について理解する事ができる。
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| 8th |
レイアウト設計（2）
ゲートアレー【予習・復習1時間】 |
ゲートアレーにおけるレイアウト設計について理解する事ができる。
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| 4th Quarter |
| 9th |
レイアウト設計（2）
配置アルゴリズム（1）【予習・復習1時間】 |
解答と解説を通して論理設計、レイアウト設計について確認する事ができる。
ICにおけるレイアウト問題の概要と配置アルゴリズムの考え方について理解する事ができる。
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| 10th |
レイアウト設計（3）
配置アルゴリズム（2）【予習・復習1時間】 |
配置アルゴリズムの一つ反復改良法について理解する事ができる。
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| 11th |
レイアウト設計（4）
チャネル配線アルゴリズム（1）【予習・復習1時間】 |
論理セル間のチャネル配線問題について理解する事ができる。
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| 12th |
レイアウト設計（5）
チャネル配線アルゴリズム（2）【予習・復習1時間】 |
チャネル配線アルゴリズムについて理解する事ができる。
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| 13th |
レイアウト設計（6）
チャネル配線アルゴリズム（3）【予習・復習1時間】 |
レイアウト設計について確認する事ができる。
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| 14th |
故障診断と検査 |
論理故障モデル及び、故障差関数を理解することができる。
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| 15th |
期末試験 |
論理設計、レイアウト設計についての理解度を確認をする事ができる。
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| 16th |
答案返却など |
解答と解説を通し、認論理設計、レイアウト設計についての確認をする事ができる。
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Evaluation Method and Weight (%)
| 試験 | 課題 | Total |
| Subtotal | 80 | 20 | 100 |
| 基礎的能力 | 20 | 10 | 30 |
| 専門的能力 | 60 | 10 | 70 |