到達目標
単語数を増やし、基本文型を組み合わせることで、より複雑な文を理解し、表現できるようになること。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 到達目標について，必要かつ十分なレベルに到達している． | 到達目標について，必要なレベルを越えている． | 到達目標について，必要なレベルに到達していない |
学科の到達目標項目との関係
到達目標 A 2
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JABEE f
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教育方法等
概要:
4年生で中国語を学んだ人を対象に授業を行います。既習した基本的な発音や文型を復習しながら、新しい表現を徐々に加えていき、聞く・話すの練習を通じてさらに充実した中国語でのコミュニケーションができるようにします。
授業の進め方・方法:
毎時間の冒頭に前回の復習小テストを行います。毎回、参加者全員に発音する機会を設けるので、指名されたら恥ずかしがらずに声を出してください。その内容を確実に身につけるために、予習復習を必ずしてください。
【テキスト】2年生のコミュニケーション中国語』塚本慶一監修 劉穎著 白水社
その他必要に応じてプリントを配布する。
【辞書】下記に挙げたものにこだわらないで、中日辞典を1冊準備してください。
『中日辞典』（小学館）
『クラウン中国語辞典』（三省堂）
『標準中国語辞典』（白帝社）
『はじめての中国語学習辞典』（朝日出版社）
注意点:
【関連科目】 中国語（本科４年）
【評価法】 定期試験（60％）、小テスト（10％）、授業の参加態度（30％）を総合して100点とする。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
第１課 |
北京に到着
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| 2週 |
第２課 |
道を尋ねる
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| 3週 |
第３課 |
買い物
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| 4週 |
第４課 |
バスに乗る
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| 5週 |
第５課 |
新しい友達
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| 6週 |
第６課 |
外食
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| 7週 |
第７課 |
約束
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| 8週 |
第８課 |
友達に電話する
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| 2ndQ |
| 9週 |
中間試験 |
第１回～第８回までの内容
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| 10週 |
中間試験の解答解説
第９課 |
解答と解説を行う
郵便局
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| 11週 |
第１０課 |
医者に行く
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| 12週 |
第１１課 |
家庭訪問
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| 13週 |
第１２課 |
謝恩会
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| 14週 |
まとめ |
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| 15週 |
期末試験 |
第１０回～第１４回までの内容
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| 16週 |
答案返却など |
解答と解説を行う
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 小テスト | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 70 | 10 | 0 | 20 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 70 | 10 | 0 | 20 | 0 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |