概要:
豊かなスポーツライフを実現するための基礎となる知識・技術の確実な定着を目指す。
授業の進め方・方法:
基本技能の手法や手順を教示し、技能習得の練習を行う。各種スポーツのルールを理解し、ゲームを行う。理解を深めるために資料を配布することもある。
注意点:
学校指定の体操服、体育館シューズを着用すること。
屋外では運動に適したシューズを履くこと。
見学時は体操服で見学すること。
身体的事情で長期見学する場合は医師の診断書を提出すること。
各種目の出席状況によってはレポート課題の提出を指示することがある。
授業中は、時計を含むアクセサリー類の着用を禁ずる。
【評価】
各種目の運動技能・授業へ取り組み姿勢、出席状況から総合的に評価する。各種目毎の運動技能（４０％）と授業への参加姿勢・態度（３０％）および出席状況（３０％）によって総合的に評価する。前期・後期共に定期試験は行わない。
|
|
週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
オリエンテーション：授業の進め方の説明
|
相手の意見を聞き、自分の意見を伝えることで、円滑なコミュニケーションを図ることができる。
|
| 2週 |
ソフトボール １. 個人的技術の習得
|
塁間でのキャッチボールができる。ゴロ捕球ができる。
フィールディング練習。
|
| 3週 |
ソフトボール ２. 個人的技術の習得 |
投手が投げたボールをミートして力強い打球が打てる。正確な送球ができる。
|
| 4週 |
ソフトボール ３. ゲーム
|
ルールを理解し、基本的なゲームができる。
チームの課題を理解し、解決に向けて取り組める。
|
| 5週 |
ソフトボール ４. 実技テスト
|
フィールディング。
|
| 6週 |
バレーボール １. 個人的技術の習得
|
オーバーハンドパス、アンダーハンドパスができる。
|
| 7週 |
バレーボール ２. 個人的技術の習得
|
サーブが正確に打てる。スパイクが打てる。
|
| 8週 |
バレーボール ３. ゲーム
|
ルールを理解し、基本的なゲームができる。
チームの課題を理解し、解決に向けて取り組める。
|
| 2ndQ |
| 9週 |
バレーボール ４. 実技テスト
|
オーバーハンドパス。サーブ。
|
| 10週 |
水泳 １. 基本的技術の習得 クロールの練習、クイックターンの練習
|
安全に留意して水泳ができる。クロールの泳法を理解し、実践できる。クイックターンができる。
|
| 11週 |
水泳 １. 基本的技術の習得 クロールの練習、クイックターンの練習 |
安全に留意して水泳ができる。クロールの泳法を理解し、実践できる。クイックターンができる。
|
| 12週 |
水泳 ２. 総合的技術の習得 クロールの練習 |
クロールで50mを泳ぐことができる。クイックターンができる。
個人の課題解決に向けて努力することができる。
|
| 13週 |
水泳 ２. 総合的技術の習得 クロールの練習 |
クロールで50mを泳ぐことができる。クイックターンができる。
個人の課題解決に向けて努力することができる。
|
| 14週 |
水泳 ３. 実技テスト（タイム計測 クロール50m）
|
記録に挑戦することができる。
|
| 15週 |
水泳 ３. 実技テスト（タイム計測 クロール50m）
|
記録に挑戦することができる。
|
| 16週 |
|
|
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
サッカー １. 個人的技術の習得 |
インサイドパスができる。トラップができる。リフティング練習。
|
| 2週 |
サッカー ２. 個人的技術の習得
|
インステップキックができる。素早いドリブルができる。
|
| 3週 |
サッカー ３. ゲーム（リーグ戦）
|
ルールを理解し、基本的なゲームができる。
|
| 4週 |
サッカー ４. ゲーム（リーグ戦） |
ルールを理解し、基本的なゲームができる。
チームの課題を理解し、解決に向けて取り組める。
|
| 5週 |
サッカー ５. 実技テスト |
リフティング。キックの正確性テスト。
|
| 6週 |
陸上競技 １. 長距離走 タイム計測
|
記録に挑戦することができる。
|
| 7週 |
陸上競技 １. 長距離走 タイム計測 |
記録に挑戦することができる。
|
| 8週 |
陸上競技 ２. 長距離走 タイム計測 |
記録に挑戦することができる。
|
| 4thQ |
| 9週 |
陸上競技 ２. 長距離走 タイム計測 |
記録に挑戦することができる。
|
| 10週 |
バスケットボール １. 個人的技術の習得 |
正確なパスができる。フリースローを決めることができる。
|
| 11週 |
バスケットボール ２. 個人的技術の習得 |
素早いドリブルができる。レイアップシュートができる。
フリースロー、レイアップシュート練習。
|
| 12週 |
バスケットボール ３. ゲーム（リーグ戦） |
ルールを理解し、基本的なゲームができる。
|
| 13週 |
バスケットボール ４. ゲーム（リーグ戦） |
ルールを理解し、基本的なゲームができる。
チームの課題を理解し、解決に向けて取り組める。
|
| 14週 |
バスケットボール ５. ゲーム（リーグ戦） |
ルールを理解し、基本的なゲームができる。
チームの課題を理解し、解決に向けて取り組める。
|
| 15週 |
バスケットボール ６. 実技テスト |
フリースロー。レイアップシュート。
|
| 16週 |
|
|
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 分野横断的能力 | 態度・志向性(人間力) | 態度・志向性 | 態度・志向性 | 周囲の状況と自身の立場に照らし、必要な行動をとることができる。 | 3 | 前4,前8,後3,後4,後12,後13,後14 |
| 目標の実現に向けて自らを律して行動できる。 | 3 | 前10,前11,前12,前13,後6,後7,後8,後9 |
| 日常の生活における時間管理、健康管理、金銭管理などができる。 | 3 | 前10,前11,前12,前13,後6,後7,後8,後9 |
| チームで協調・共同することの意義・効果を認識している。 | 3 | 前4,前8,後3,後4,後12,後13,後14 |
| チームで協調・共同するために自身の感情をコントロールし、他者の意見を尊重するためのコミュニケーションをとることができる。 | 3 | 前4,前8,後3,後4,後12,後13,後14 |
| チームのメンバーとしての役割を把握した行動ができる。 | 3 | 前4,前8,後3,後4,後12,後13,後14 |
| 法令やルールを遵守した行動をとれる。 | 3 | 前4,前8,前10,前11,前12,前13,後3,後4,後12,後13,後14 |