到達目標
日本の文化・社会についての理解を深める。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
評価項目1 | 授業で学習した内容を8割以上習得している。 | 授業で学習した内容を7割以上8割未満習得している。 | 授業で学習した内容を6割未満しか習得していない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
日本の文化・社会について学ぶ。
授業の進め方・方法:
別途用意した資料等を参考にしてテキストの質問・作業に取り組み、本文を読み進める。
注意点:
評価法:前期・後期とも定期テストで評価する。
学年末評価計算式:(前期中間素点+前期末素点+後期中間素点+後期末素点)×1/4 小数点以下四捨五入
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
前期 |
1stQ |
1週 |
自己紹介 授業内容と授業の進め方について 1.プロローグ前半 |
自己紹介をし、授業内容と授業の進め方について理解する。資料等を参考にしてテキストの質問に答えながら本文を読み進める。
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2週 |
1.プロローグ後半 |
資料等を参考にしてテキストの質問に答えながら本文を読み進める。
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3週 |
2.日本人の名前前半 |
資料等を参考にしてテキストの質問に答えながら本文を読み進める。
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4週 |
2.日本人の名前後半 |
資料等を参考にしてテキストの質問に答えながら本文を読み進める。
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5週 |
3.野球と日本人前半 |
資料等を参考にしてテキストの質問に答えながら本文を読み進める。
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6週 |
3.野球と日本人後半 |
資料等を参考にしてテキストの質問に答えながら本文を読み進める。
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7週 |
コラム1 季節と対策 コラム4 年中行事カレンダー |
資料等を参考にしてテキストの質問に答えながら本文を読み進める。
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8週 |
前期中間試験 |
試験を受ける。
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2ndQ |
9週 |
試験結果の確認 4.マンガ・アニメ前半 |
試験結果の確認をする。 資料等を参考にしてテキストの質問に答えながら本文を読み進める。
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10週 |
4.マンガ・アニメ後半 |
資料等を参考にしてテキストの質問に答えながら本文を読み進める。
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11週 |
5.いろいろな言葉づかい前半 |
資料等を参考にしてテキストの質問に答えながら本文を読み進める。
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12週 |
5.いろいろな言葉づかい後半 |
資料等を参考にしてテキストの質問に答えながら本文を読み進める。
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13週 |
6.日本人の一生前半 |
資料等を参考にしてテキストの質問に答えながら本文を読み進める。
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14週 |
6.日本人の一生後半 |
資料等を参考にしてテキストの質問に答えながら本文を読み進める。
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15週 |
前期末試験 |
試験を受ける。
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16週 |
試験結果の確認 コラム2 文化史資料 |
試験結果の確認をする。 テキストの質問に答えながら本文を読み進める。
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後期 |
3rdQ |
1週 |
7.年賀状・手紙・Eメール前半 |
資料等を参考にしてテキストの質問に答えながら本文を読み進める。
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2週 |
7.年賀状・手紙・Eメール後半 |
資料等を参考にしてテキストの質問に答えながら本文を読み進める。
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3週 |
8.すもう前半 |
資料等を参考にしてテキストの質問に答えながら本文を読み進める。
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4週 |
8.すもう後半 |
資料等を参考にしてテキストの質問に答えながら本文を読み進める。
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5週 |
9.専門学校への進学前半 |
資料等を参考にしてテキストの質問に答えながら本文を読み進める。
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6週 |
9.専門学校への進学後半 |
資料等を参考にしてテキストの質問に答えながら本文を読み進める。
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7週 |
コラム3 マナー・習慣・ルール コラム5 トラブル対策 |
資料等を参考にしてテキストの質問に答えながら本文を読み進める。
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8週 |
後期中間試験 |
試験を受ける。
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4thQ |
9週 |
10.日本の観光地前半 |
資料等を参考にしてテキストの質問に答えながら本文を読み進める。
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10週 |
10.日本の観光地後半 |
資料等を参考にしてテキストの質問に答えながら本文を読み進める。
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11週 |
11.歴史前半 |
資料等を参考にしてテキストの質問に答えながら本文を読み進める。
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12週 |
11.歴史後半 |
資料等を参考にしてテキストの質問に答えながら本文を読み進める。
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13週 |
コラム6 方言 |
資料等を参考にしてテキストの質問に答えながら本文を読み進める。
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14週 |
コラム7 政治 |
資料等を参考にして本文を読み進める。
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15週 |
後期末試験 |
試験を受ける。
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16週 |
試験結果の確認 |
試験結果の確認をする。
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 提出物 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
総合評価割合 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
基礎的能力 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |