Course Objectives
【目的】
文章を読み、思考を通じて、話す・書くという表現において、自らの意見を述べることが可能になる。
【到達目標】
①文章を正確に読み取り、筆者の見解に対して自身の意見を持つことができる。
②目的や場面に応じて内容を考え、筋道を立てて表現することができる。
③文章構成の型を用い、根拠を明示した小論文を書くことができる。
Rubric
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目１ | 文章を正確に読み取り、筆者の見解に対する自身の意見を持ち表明することができる。 | 文章を正確に読み取り、筆者の見解に対して自身の意見を持つことができる。 | 文章を正確に読み取り、筆者の見解に対して自身の意見を持つことができない。 |
| 評価項目２ | 目的や場面に応じて内容を考え、筋道を立てて分かりやすく表現することができる。 | 目的や場面に応じて内容を考え、筋道を立てて表現することができる。 | 目的や場面に応じて内容を考え、筋道を立てて表現することができない。 |
| 評価項目３ | 文章構成の型を用いた、構造的で、根拠に基づいた小論文を書くことができる。 | 文章構成の型を用い、根拠を明示した小論文を書くことができる。 | 文章構成の型を用い、根拠を明示した小論文を書くことができない。 |
Assigned Department Objectives
Teaching Method
Outline:
本授業では、表現（話す・書く）のために必要となる思考力を、文章を正確に読み取り、内容について考えることで養成する。また、自分の考えをまとめたり深めたりし、目的や場面に応じ、筋道を立てて文章に書くための基本を身につけていく。学習したことが、きちんと習得されているかどうかを、文章を書くことを中心に確認していく。また、表現と理解に役立てるための音声・文法・表記・語句・語彙・漢字等の知識を確認する。
Style:
【授業の進め方】
1週に90分の授業を1回実施する。テキストは必要に応じて、テキスト中の文章を素材として用いる、あるいは、解説を参考資料として用いるために使用します。設定した各単元において、講義内容をふまえた課題の提出を求めます。なお、シラバスに記載されている授業計画は、事前に周知を行ったうえで、変更する場合がある。
【授業の内容・方法】
本授業では、教員による講義と受講者主体の言語行動（アクティブラーニング）を組み合わせる形で進める。また、評価表を用いて相互評価を行う場合もあります。
Notice:
【成績評価方法】
①実作課題：60％
②定期試験：30％
③漢字確認テスト：10％
【準備物】
教科書、A4版クリアファイル（配布物、小テスト等を保管するため）
【授業担当教員とのコミュニケーション方法】
リアクションペーパー、Teamsチャット、学内メール等
Characteristics of Class / Division in Learning
Course Plan
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Theme |
Goals |
| 1st Semester |
| 1st Quarter |
| 1st |
授業ガイダンス
・調べる 本にあたるー情報探しの一方法ー |
シラバスに記された内容について理解できる。
情報探しの方法について理解し、取材、記録についての基本事項を理解できる。
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| 2nd |
・調べる 本にあたるー情報探しの一方法ー |
要約の基本方法を理解し、文章を的確に要約することができる。
・実作課題１
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| 3rd |
・課題作文（自己アピール文）を書く「私から見た私」 |
課題作文を書く上での基本事項を理解できる。
・漢字確認テスト1
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| 4th |
・課題作文（自己アピール文）を書く「私から見た私」 |
求められた文章を一定の時間内で完成させることができる。
・実作課題２
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| 5th |
・発表する 情報を整理して口頭で伝える |
口頭発表と評価の仕方について理解できる。
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| 6th |
・話す メモをもとにしたスピーチもしくはスピーチ原稿の作成 |
スピーチもしくはスピーチ原稿が作成できる。
・漢字確認テスト2
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| 7th |
・話す メモをもとにしたスピーチもしくはスピーチ原稿の作成 |
スピーチもしくはスピーチ原稿を完成し、相互評価ができる。
・実作課題３
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| 8th |
・紹介文を書く
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紹介文の特徴と、基本的な書き方を理解できる。
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| 2nd Quarter |
| 9th |
・紹介文を書く |
紹介文を作成する。
・漢字確認テスト3
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| 10th |
・紹介文を書く |
相互評価紹介文を完成し、相互評価ができる。
・実作課題４
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| 11th |
・手紙を書く |
手紙、Ｅメールに関する基礎知識を理解できる。ビジネス上のEメールの実際の利用について理解できる。
・漢字確認テスト4
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| 12th |
・手紙とメール |
手紙とメールの違いを理解できる。違いに対応して実作可能な知識を得る。
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| 13th |
・手紙を書く |
手紙の実作を行い、各自が現時点での改善点を把握できる。
・漢字確認テスト5
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| 14th |
・手紙を書く |
手紙を完成できる。
・実作課題５
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| 15th |
前期末試験 |
前期の到達目標に対する達成度を確認する。
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| 16th |
前期末試験の解説
前期のまとめと振り返り
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前期期末試験を振り返り、不正解だった箇所の正答を把握することができる。
前期の学びを振り返り、自分の目標到達度と課題を把握し、後期の目標と計画を立てることができる。
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| 2nd Semester |
| 3rd Quarter |
| 1st |
授業ガイダンス
・紹介文の実践 |
シラバスに記された内容について理解できる。
学科紹介文を書くうえでの注意事項について理解できる。
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| 2nd |
・紹介文の実践 |
学科紹介文が作成できる。
・漢字確認テスト6
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| 3rd |
・紹介文の実践 |
学科紹介文2種類が完成できる。
・実作課題６
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| 4th |
・提案書を書く |
提案書の基本的な型について理解できる。
エンジニアの提案書に必要な内容を理解できる。
・漢字確認テスト7
小論文を書く際の留意点と構成の仕方を理解できる。
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| 5th |
・提案書を書く |
現実に通用するレベルの提案書を作成する。
・実作課題７
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| 6th |
・試験型小論文 |
試験型小論文を作成する上での留意点と構成を理解できる。
提示された小論文問題に関する講義をうけて、小論文の準備を
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| 7th |
・試験型小論文 |
試験型小論文が作成できる。
・漢字確認テスト8
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| 8th |
・試験型小論文 |
試験型小論文の実作（1200～2000字程度）を完成させる。時間内に仕上げることができる。
・実作課題８
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| 4th Quarter |
| 9th |
・レポート型小論文 |
レポートの特徴と、基本的な書き方を理解できる。
一般的なレポートの型とその小論文への応用について理解できる。
・漢字確認テスト9
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| 10th |
・レポート型小論文 |
レポート型小論文を作成するために、各自調査を行い、必要なデータを収集できる。
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| 11th |
・レポート型小論文 |
レポート型小論文の実作(1000～2000字程度)を行うがことができる。
・実作課題９
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| 12th |
プレゼンテーション（一般向け） |
スピーチとプレゼンテーションの違いを理解し、学術学会向けとは異なる、一般向けプレゼンテーションの基本について理解できる。
・漢字確認テスト10
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| 13th |
プレゼンテーション（一般向け） |
ショートプレゼンをまとめるための基本事項について理解できる。
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| 14th |
プレゼンテーション（一般向け） |
ショートプレゼンの作成
実作課題10
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| 15th |
後期末試験
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後期の到達目標に対する達成度を確認する。
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| 16th |
後期期末試験の解説
1年間のまとめと振り返り |
後期期末試験を振り返り、不正解だった箇所の正答を把握することができる。
1年間の学びを振り返り、自分の目標到達度と課題を把握し、次年度の目標と計画を立てることができる。
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Evaluation Method and Weight (%)
| 定期試験 | 実作課題 | 漢字確認テスト | Total |
| Subtotal | 30 | 60 | 10 | 100 |
| 総合的能力 | 30 | 60 | 10 | 100 |