Course Objectives
建築空間や建築計画に関する幅広い用語を理解できるとともに、各種建築物に関する基礎知識を修得し、計画手法を身につけることを目標とする。
１：建築計画に関する幅広い用語が理解できる。
２：各種建築物の基礎知識が習得できている。
３：計画事例や手法を理解・分析できる。
Rubric
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 基礎的事項と用語の理解 | 建築計画の基礎的な内容と用語を理解し説明できる。 | 建築計画の基礎的な内容と用語を理解している。 | 試験平均が６０点未満で、基礎的な事項の理解が不十分である。 |
| 各種建築物の基礎知識や事例の理解 | 各種建築物の計画論を理解し、事例を分析するプレゼン課題を事前に提出し、発表している。 | プレゼン課題を提出し、発表を行っている。 | プレゼン課題の未提出がある。また、発表を行わなかった。 |
| 各種建築物、計画手法の理解・分析 | 各種建築物、計画手法を理解し、講義内容を十分に踏まえてレポートとして分析したものを期日までに提出している。 | 各種建築物、計画手法を理解し、講義内容を踏まえてレポートしたものを期日までに提出している。 | レポートの未提出がある。 |
Assigned Department Objectives
到達目標 C 1
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JABEE d-1
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Teaching Method
Outline:
3年次の建築計画Ⅰに引き続いて、建築設計実務に必要な計画学の基礎となる建築計画総論および各種建築物の計画各論について学ぶ。計画論や事例を理解し、分析することで設計手法を身につける。
Style:
講議を主体に授業する。教科書と配布資料に基づいて講義を進める。また折りに触れ、レポート課題等を課す。各自に、各論について 1 回のプレゼン課題を課す。
また、グローバルに専門性を発揮できるようにするため、工業英語を中心とした習得コンテンツを用いて、ディスカッションを行う。レポートやプレゼン素材の作成時には各自の必要に応じて課外での取り組み時間を確保することが必要となる。
Notice:
【関連科目】建築デザイン概論 ( 本科 2 年 )、建築一般構造 ( 本科 3 年 )、建築環境工学 ( 本科 4 年 )、建築設備 ( 本科 5 年 )、工学デザイン基礎 I ～ III( 本科 1 ～ 3 年 )、工学デザイン I ～ II( 本科 4 ～ 5 年 )、創造演習 (本科 4 ～ 5 年 )
◎成績評価：試験50％、課題40％、プレゼン10％
Characteristics of Class / Division in Learning
Course Plan
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Theme |
Goals |
| 1st Semester |
| 1st Quarter |
| 1st |
建築の形態１・モデュールの復習 |
建築の形態と作成手法を理解する１
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| 2nd |
建築の形態２ |
建築の形態と作成手法を理解する２
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| 3rd |
建築の形態３ |
建築の形態と作成手法を理解する３
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| 4th |
人間の知覚と行動から読み取る形態１ |
人間の知覚・認知と行動心理に基づく設計手法を理解する１
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| 5th |
人間の知覚と行動から読み取る形態２ |
人間の知覚・認知と行動心理に基づく設計手法を理解する２
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| 6th |
人間の知覚と行動から読み取る形態３ |
人間の知覚・認知と行動心理に基づく設計手法を理解する３
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| 7th |
プレゼンテーション１（クラスの 1/4） |
担当したのものがプレゼン課題を事前提出し、プレゼンを行い、修正を加えて最終提出する
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| 8th |
前期中間試験 |
学習シートの内容を中心に知識を確認する
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| 2nd Quarter |
| 9th |
前期中間試験の解答、解説
劇場・コンサートホール１ |
劇場・コンサートホールの計画について学習し、理解する１
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| 10th |
劇場・コンサートホール２ |
劇場・コンサートホールの計画について学習し、理解する２
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| 11th |
劇場・コンサートホール３ |
劇場・コンサートホールの計画について学習し、理解する３
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| 12th |
劇場・コンサートホール４ |
劇場・コンサートホールの計画について学習し、理解する４
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| 13th |
劇場・コンサートホール５ |
劇場・コンサートホールの計画について学習し、理解する５
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| 14th |
プレゼンテーション２（クラスの 1/4） |
担当したのものがプレゼン課題を事前提出し、プレゼンを行い、修正を加えて最終提出する
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| 15th |
前期期末試験 |
学習シートの内容を中心に知識を確認する
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| 16th |
解答返却など |
前期末試験答案の返却、回答および解説
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| 2nd Semester |
| 3rd Quarter |
| 1st |
事例から学ぶ図書館・博物館・美術館１ |
有効な事例と建築家から設計・計画の手法を学習し、理解する
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| 2nd |
事例から学ぶ図書館・博物館・美術館２ |
有効な事例と建築家から設計・計画の手法を学習し、理解する
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| 3rd |
事例から学ぶ図書館・博物館・美術館３ |
有効な事例と建築家から設計・計画の手法を学習し、理解する
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| 4th |
事例から学ぶ図書館・博物館・美術館４ |
有効な事例と建築家から設計・計画の手法を学習し、理解する
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| 5th |
事例から学ぶ図書館・博物館・美術館５ |
有効な事例と建築家から設計・計画の手法を学習し、理解する
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| 6th |
事例から学ぶ複合施設の計画１ |
有効な事例と建築家から設計・計画の手法を学習し、理解する
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| 7th |
プレゼンテーション３（クラスの 1/4） |
担当したのものがプレゼン課題を事前提出し、プレゼンを行い、修正を加えて最終提出する
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| 8th |
後期中間試験 |
学習シートの内容を中心に、「知る」「観る・聴く」「働く」に関する知識を確認する
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| 4th Quarter |
| 9th |
後期中間試験の解答、解説
事例から学ぶ複合施設の計画２ |
有効な事例と建築家から設計・計画の手法を学習し、理解する
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| 10th |
事例から学ぶ複合施設の計画３ |
有効な事例と建築家から設計・計画の手法を学習し、理解する
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| 11th |
事例から学ぶ複合施設の計画４ |
有効な事例と建築家から設計・計画の手法を学習し、理解する
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| 12th |
都市空間と建築の関係性を学ぶ１ |
有効な事例と都市との関係性を学習し、理解する
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| 13th |
都市空間と建築の関係性を学ぶ２ |
有効な事例と都市との関係性を学習し、理解する
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| 14th |
プレゼンテーション４（クラスの 1/4 程度） |
担当したのものがプレゼン課題を事前提出し、プレゼンを行い、修正を加えて最終提出する
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| 15th |
後期期末試験 |
学習シートの内容を中心に知識を確認する。
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| 16th |
解答返却など |
後期末試験答案の返却、解答および解説
科目全体の振り返り
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Evaluation Method and Weight (%)
| 試験 | プレゼン課題 | レポート | Total |
| Subtotal | 50 | 10 | 40 | 100 |
| 定期試験 | 50 | 0 | 0 | 50 |
| 課題提出 | 0 | 10 | 40 | 50 |