到達目標
課題の把握と解決能力を身に付け、専門知識に基づき、自ら課題を把握・分析でき、解決の道を自主的に探ることができるようになる。併せて、コミュニケーション能力の向上を目指す。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 専門知識の習得 | 特別研究を遂行するのに必要な専門知識が十分にあり，それを正しく用いることができる． | 特別研究を遂行するのに必要な専門知識がおおむねあり，それを正しく用いることができる． | 特別研究を遂行するのに必要な専門知識がない． |
| 課題の把握・分析 | 特別研究を遂行するのに必要な課題を把握し，それを分析することが十分にできる． | 特別研究を遂行するのに必要な課題を把握し，それを分析することがおおむねできる． | 特別研究を遂行するのに必要な課題を把握し，それを分析することができない． |
| コミュニケーション | 特別研究を遂行するのに必要なコミュニケーションを十分に取ることができる． | 特別研究を遂行するのに必要なコミュニケーションをおおむね取ることができる． | 特別研究を遂行するのに必要なコミュニケーションを取ることができない． |
学科の到達目標項目との関係
到達目標 C 2
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JABEE h
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教育方法等
概要:
約2年間にわたりそれぞれの分野で研究を行い、技術者、研究者として直面する問題を解決する能力、創造性等を養う。研究にあたっては最先端の理論、技術、解法などの情報を自主的に収集し、常に新しい取り組みができるよう心がけ、自らの分野の専門知識を深める。最終的には学会発表を通じて得た研究成果を外部で評価できるように努力する。各担当教官の指導のもとに研究計画を立て、特別研究を進める。機械制御工学専攻の特別研究担当教員が主に実施している研究テーマを授業計画に挙げる。
授業の進め方・方法:
各研究テーマに対して、特別研究担当教員の指導より計画的に研究を進める。成果を特別研究論文にまとめ、特別研究発表会にてプレゼンテーションを行う。
注意点:
学修の成果を50点（特別研究論文：指導教員30点、副査教員20点(2名の平均点)）、研究に取組む姿勢を30点（指導教員30点）、最終報告会を20点（2項目各10点について聴講教員の平均点20点）として、各成績評価基準に基づき100点満点で評価し、60点以上を合格とする。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
計測制御系（櫻本逸男）：生体軟組織の機械的性質に関する研究 |
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| 2週 |
エネルギー系（張間貴史）：三次元自由噴流の操作に関する研究 |
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| 3週 |
材料系（福田明）：精密加工に関する研究 |
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| 4週 |
計測制御系（石田浩一）：うず電流応用技術に関する研究 |
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| 5週 |
エネルギー系（三浦靖一郎）：ICT を用いた基礎物理学分野に関する研究 |
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| 6週 |
通信系（片山光亮）：有線／無線通信に関する研究 |
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| 7週 |
計測制御系（鈴木厚行）：超音波の応用に関する研究 |
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| 8週 |
計測制御系（池田将晃）：生物模倣型ロボットの開発に関する研究 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
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| 10週 |
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| 11週 |
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| 12週 |
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| 13週 |
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| 14週 |
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| 15週 |
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
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| 2週 |
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| 3週 |
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| 4週 |
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| 5週 |
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| 6週 |
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| 7週 |
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| 8週 |
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| 4thQ |
| 9週 |
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| 10週 |
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| 11週 |
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| 12週 |
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| 13週 |
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| 14週 |
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| 15週 |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 分野横断的能力 | 総合的な学習経験と創造的思考力 | 総合的な学習経験と創造的思考力 | 総合的な学習経験と創造的思考力 | 工学的な課題を論理的・合理的な方法で明確化できる。 | 4 | 後16 |
| 公衆の健康、安全、文化、社会、環境への影響などの多様な観点から課題解決のために配慮すべきことを認識している。 | 4 | 後16 |
評価割合
| 研究取組 | 論文 | プレゼンテーション | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 20 | 20 | 100 |
| 総合的能力 | 60 | 20 | 20 | 100 |