到達目標
①発振回路の原理を理解し、特定の発振周波数をもつ回路を設計することができる。
②電力増幅回路の種類及びその効率について説明できる。
③パルスの整形、形成について説明できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 最低限の到達レベルの目安（可） | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | ＬＣ及びＲＣ発振回路の特徴を説明でき、設計できる。 | ＬＣ発振回路の発振条件を説明でき、設計できる。 | 発振回路の発振条件について説明できる。 | 発振回路の発振条件について説明できない。 |
| 評価項目2 | A、Ｂ、Ｃ級電力増幅回路の特徴を説明でき、その電力効率を計算できる。 | A、Ｂ級電力増幅回路の特徴を説明でき、その電力効率を計算できる。 | Ａ級電力増幅回路の特徴を説明でき、その電力効率を計算できる。 | Ａ級電力増幅回路のを計算できない。 |
| 評価項目3 | 波形整形回路とマルチバイブレータ回路について説明できる。 | クリップ回路、クランプ回路について説明できる。 | パルス波形の特徴を説明できる。 | パルス波形の特徴を説明できない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
第２学期開講
この授業では大きく分けて３つの事項を学びます。１つ目は周期的な信号を作る発振回路であり、特にトランジスタの等価回路とインピーダンスの基礎知識が必要となります。２つ目は負荷に電力を供給する回路であり、フーリエ級数の知識が必要です。３つ目はパルスを発生、整形する回路であり、ダイオード、トランジスタの特性が理解できていれば問題ないです。３つの学習事項を通して、設計の基本的概念を理解して、説明できる能力を養ってもらいたいです。
授業の進め方・方法:
ある目的の回路パターンは代表的なものも存在しますが、その可能性は無限です。授業では代表的な回路を取り扱いますが、その結果を単に暗記するだけでは設計する能力は身に付きません。解く、考えることを大切にしてください。
注意点:
電子工学、電気回路、電子回路Ⅰの知識が必要です。必要に応じて復習をしてください。
予習および復習を心掛けてください。学習成果をレポートで確認します。
最終結果のみを丸暗記するのではなく、式の導出過程、また式が意味している事を理解することを大切にしてください。
クラス全体の到達度が低い場合を除いて、再試験は実施しません。実施する場合は、本試験の得点を加味します。
授業中の携帯等、不必要な物の使用は禁止します。発見した場合は没収します。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
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| 2週 |
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| 3週 |
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| 4週 |
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| 5週 |
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| 6週 |
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| 7週 |
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| 8週 |
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| 4thQ |
| 9週 |
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| 10週 |
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| 11週 |
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| 12週 |
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| 13週 |
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| 14週 |
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| 15週 |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | レポート | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 100 |
| 知識の基本的な理解 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 60 |
| 思考・推論・創造への 適用力 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 40 |
| 汎用的技能 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 態度・志向性(人間力) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 総合的な学習経験と 創造的思考力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |