到達目標
①実習作業上の「安全」について説明できる。
②実習で使用する回路素子について説明できる。
③回路を製作することができる。
④アルドゥイーノを用いることができる。
⑤H8マイコンを用いたLEDおよびスイッチの制御プログラムを作成できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 最低限の到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 実習作業上の「安全」について説明でき，実習作業時に「安全」に配慮した行動ができる． | 実習作業上の「安全」について説明できる． | 実習作業上の「安全」の一部について説明できる． | 実習作業上の「安全」について説明できない． |
| 評価項目2 | 実習で使用する回路素子について詳細に説明でき，目的に応じて選択し，使用することができる． | 実習で使用する回路素子について詳細に説明できる． | 実習で使用する回路素子について説明できる． | 実習で使用する回路素子について説明できない． |
| 評価項目3 | 回路を製作することができ，計測器を用いて測定できる． | 回路を製作することができる． | 回路の一部を製作することができる． | 回路を製作することができない． |
| 評価項目4 | アルドゥイーノを用い，マイコンを動かす応用的なプログラムを作成でき，作成したプログラムを詳細に説明できる． | アルドゥイーノを用い，マイコンを動かす基本的なプログラムを作成できる． | アルドゥイーノを用い，マイコンを動かす基本的なプログラムの一部を作成できる． | アルドゥイーノを用い，マイコンを動かすアルドゥイーノを用いることができない． |
| 評価項目5 | H8マイコンの基本事項が説明でき，H8マイコンを用いたLEDおよびスイッチに関する応用的な制御プログラムを作成できる． | H8マイコンを用いたLEDおよびスイッチの制御プログラムを作成できる． | H8マイコンを用いたLEDおよびスイッチの制御プログラムの一部を作成できる． | H8マイコンの制御プログラムを作成できない． |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
制御情報工学科の基礎・基本となる回路製作，マイコンプログラミングについて学習する．
授業の進め方・方法:
授業は制御実習室（制御棟３階）で行う．
資料としてプリントを配布する．資料はファイルにまとめておくこと．
注意点:
1回につき長時間の実習となるので，欠席したときの補講が難しい科目です．日々，体調管理を行い，欠席することがないよう努めてください．
実習中は制服ならびに靴を着用していない者は実習が受けられず，欠席扱いとなることに注意すること。
レポートを課すので必ず提出すること．
実習室のPCは共用であるため，PCへ個人の実習データは保存せず，各自が用意したUSBメモリにプログラム等を保存すること．
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス
安全について |
授業の進め方､評価方法について理解できる．
「作業の安全」について説明できる．
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| 2週 |
テスタ，ブレッドボード，
抵抗，オームの法則 |
ブレッドボードとテスタを使用できる．
オームの法則について説明できる．
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| 3週 |
直列，並列，分圧，分流（実験） |
オームの法則による分圧・分流の考え方について理解できる．
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| 4週 |
LED，スイッチの動作 |
LED，スイッチを使用した回路を製作できる．
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| 5週 |
基本論理回路(1)
AND，OR，NOT回路
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AND回路，OR回路，NOT回路について説明できる．
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| 6週 |
基本論理回路(2)
NAND，NOR回路 |
ロジックICを使用した回路が作製できる
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| 7週 |
フリップフロップ回路 |
フリップフロップ回路が作製できる．
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| 8週 |
総合演習① |
第1学期 第１～７週の内容に関する，与えられたレポート課題に取り組み，レポートとしてまとめて提出することができる．
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| 2ndQ |
| 9週 |
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| 10週 |
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| 11週 |
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| 12週 |
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| 13週 |
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| 14週 |
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| 15週 |
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
トランジスタとその応用 |
トランジスタの基本事項を説明できる
トランジスタを用いた回路を作製できる
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| 2週 |
モータ制御とモータドライバ |
モータドライバの基本事項を説明できる
モータドライバを用いた回路を作製できる
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| 3週 |
総合演習② |
学習した内容を使ってモータに関する課題を実現する回路を作製できる
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| 4週 |
アルドゥイーノ（マイコン）の基礎
S4Aによるプログラミング |
アルドゥイーノ（マイコン）の基本的な使い方を理解できる．
S4Aを用いてプログラムを作成できる．
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| 5週 |
デジタル入力，デジタル出力 |
デジタル入力，デジタル出力を行う回路を製作できる．
デジタル入力，デジタル出力を行うプログラムを作成できる．
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| 6週 |
変数 |
変数を用いた制御プログラムを作成できる．
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| 7週 |
総合演習③ |
学習した内容を使ってアルドゥイーノマイコンに関する課題を実現する回路、プログラムを作製できる
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| 8週 |
H8マイコンと実習機材 |
H8マイコンの概要と実習機材の取り扱いについて理解できる．
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| 4thQ |
| 9週 |
LEDの点灯 |
ポートへの出力を行うプログラムを作成・実行し，その結果を確認することができる．
リレーを用いた自己保持回路を作製できる
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| 10週 |
LEDの点灯 |
LED の概念および制御に関する内容について理解し，与えられた課題に取り組み解決することができる．
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| 11週 |
スイッチ |
ポートへの入力を受け付けるプログラムを作成・実行し，その結果を確認することができる．
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| 12週 |
スイッチ |
ビット演算を用いて，特定のビット値のみを取り出す方法を理解できる．
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| 13週 |
スイッチ |
ビット演算を応用し，LED，スイッチを連動させたプログラムを作成・実行し，その結果を確認することができる．
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| 14週 |
総合演習④ |
第3・4学期 第8～13週の内容に関する，与えられたレポート課題に取り組み，レポートとしてまとめて提出することができる．
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| 15週 |
全体の学習事項のまとめ
授業改善アンケートの実施 |
全体のまとめを行う．また，授業改善アンケートを行う．
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 情報系分野 | その他の学習内容 | オームの法則、キルヒホッフの法則を利用し、直流回路の計算を行うことができる。 | 3 | 前1,前2 |
| トランジスタなど、ディジタルシステムで利用される半導体素子の基本的な特徴について説明できる。 | 3 | 前1,前4,後1 |
| 少なくとも一つの具体的なコンピュータシステムについて、起動・終了やファイル操作など、基本的操作が行える。 | 2 | 前5 |
| 少なくとも一つの具体的なオフィススイート等を使って、文書作成や図表作成ができ、報告書やプレゼンテーション資料を作成できる。 | 2 | 前1,前8,後7,後14 |
| 分野別の工学実験・実習能力 | 情報系分野【実験・実習能力】 | 情報系【実験・実習】 | 論理回路などハードウェアを制御するのに最低限必要な電気電子測定ができる。 | 2 | 前1,前2 |
| 要求仕様に従って標準的な手法によりプログラムを設計し、適切な実行結果を得ることができる。 | 3 | 前2,後14 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | レポート | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 100 |
| 知識の基本的な理解 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 80 | 80 |
| 思考・推論・創造への適用力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 20 |
| 汎用的技能 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 態度・志向性(人間力) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 総合的な学習経験と創造的思考力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |