到達目標
（1）ゲームを楽しめるよう各種目の集団技能を身につけることができる。
（2）チームプレーのなかで、自分の技能を発揮することができる。
（3）ゲームを楽しむために、ルール・審判・対戦相手を尊重することができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 最低限の到達レベルの目安(可) | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | ゲームを楽しめるよう各種目の集団技能を身につけることができる。 | ゲームを楽しめるよう各種目の基本技術を高めて行くことができる。 | ゲームを楽しめるよう各種目の基本技術を身につけることができる。 | 各種目の基本技術を身につけることができない。 |
| 評価項目2 | チームプレーの中で、自分の技能を発揮することができる。 | ゲームの中で、自分の技能を発揮することができる。 | 自分の技能に応じて、ゲームに参加することができる。 | ゲームに参加する姿勢を示すことができない。 |
| 評価項目3 | ゲームを楽しむために、ルール・審判・対戦相手を尊重することができる。 | 自分がプレーを楽しむのはもちろん、仲間と協力してゲームを楽しむことができる。 | ゲームを通して、他者とのコミュニケーションを図ることができる。 | ゲームを通して、他者とのコミュニケーションを図ることができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
スポーツは真剣に取り組むと楽しめます。自分の技能に応じて、それぞれの種目で真剣勝負を挑んでみて下さい。ゲームを楽しむ姿勢をひとりでも多くもてれば、授業は自然と活気づいていくでしょう。
授業の進め方・方法:
・多くの授業でボールゲームを採用しています。
・ボールゲームの授業では、グループワーク→作戦タイム→メインゲーム→振り返りの順に展開します。
・リーグ戦の順位は、試合の勝ち点だけでなく、グループワークのポイントなども加算し総合的に決定します。
注意点:
・欠席、遅刻、見学は減点する。体操服（学校指定のもの）を忘れたら見学扱いとする。
・クラスの男女比、施設、天候などにより授業内容が変更することもある。
・体調管理に留意して授業に参加すること。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
オリエンテーション |
今年度の授業概要を把握し、到達目標を理解できる。
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| 2週 |
スポーツテスト①
a)握力
b)上体起こし
c)長座体前屈
d)反復横跳び |
自己の体力水準を把握することができる。
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| 3週 |
スポーツテスト②
d)50m走
e)立ち幅跳び |
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| 4週 |
スポーツテスト③
f)ハンドボール投げ
g)持久走 |
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| 5週 |
バレーボールⅢ① |
（1）ゲームを楽しめるようフォーメーションなどの集団技能を身につけることができる。
（2）チームプレーのなかで、自分の技能を発揮することができる。
（3）ゲームを楽しむために、ルール・審判・対戦相手を尊重することができる。
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| 6週 |
バレーボールⅢ② |
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| 7週 |
バレーボールⅢ③ |
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| 8週 |
バレーボールⅢ④ |
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| 2ndQ |
| 9週 |
バレーボールⅢ⑤ |
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| 10週 |
ソフトボールⅢ① |
（1）ゲームを楽しめるよう連係プレーなどの集団技能を身につけることができる。
（2）チームプレーのなかで、自分の技能を発揮することができる。
（3）ゲームを楽しむために、ルール・審判・対戦相手を尊重することができる。
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| 11週 |
ソフトボールⅢ② |
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| 12週 |
ソフトボールⅢ③ |
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| 13週 |
ソフトボールⅢ④ |
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| 14週 |
ソフトボールⅢ⑤ |
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| 15週 |
ソフトボールⅢ⑥ |
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
サッカーⅢ① |
（1）ゲームを楽しめるようコンビネーションプレーなどの集団技能を身につけることができる。
（2）チームプレーのなかで、自分の技能を発揮することができる。
（3）ゲームを楽しむために、ルール・審判・対戦相手を尊重することができる。
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| 2週 |
サッカーⅢ② |
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| 3週 |
サッカーⅢ③ |
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| 4週 |
サッカーⅢ④ |
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| 5週 |
サッカーⅢ⑤ |
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| 6週 |
バスケットボールⅢ① |
（1）ゲームを楽しめるよう連係プレーなどの集団技能を身につける。
（2）チームプレーのなかで、自分の技能を発揮することができる。
（3）ゲームを楽しむために、ルール・審判・対戦相手を尊重することができる。
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| 7週 |
バスケットボールⅢ② |
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| 8週 |
バスケットボールⅢ③ |
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| 4thQ |
| 9週 |
バスケットボールⅢ④ |
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| 10週 |
バスケットボールⅢ⑤ |
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| 11週 |
バドミントンⅢ① |
（1）ゲームを楽しめるようローテーションなどのコンビネーションプレーを身につける。
（2）コンビネーションチプレーのなかで、自分の技能を発揮することができる。
（3）ゲームを楽しむために、ルール・審判・対戦相手を尊重することができる。
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| 12週 |
バドミントンⅢ② |
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| 13週 |
バドミントンⅢ③ |
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| 14週 |
バドミントンⅢ④ |
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| 15週 |
バドミントンⅢ⑤ |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 100 |
| 知識の基本的な理解【知識・記憶、理解レベル】 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 思考・推論・創造への適用力【適用、分析レベル】 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 汎用的技能【コミュニケーションスキル】 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 40 |
| 態度・志向性（人間力）【主体性、チームワーク力、リーダーシップ】 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 60 | 60 |
| 総合的な学習経験と創造的思考力【】 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |