到達目標
（１）関数の近似(ラグランジュ補間法・最小2乗法)を式を用いて説明できる．（２）微分方程式(オイラー法)を式を用いて説明できる．（３）積分(台形公式・シンプソンの公式)を式を用いて説明できる．（４）乱数(線形合同法)を式を用いて説明できる．
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 最低限の到達レベルの目安(可) | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 関数の近似（ラグランジュ補間法，最小２乗法）をプログラムできる． | 関数の近似（ラグランジュ補間法，最小２乗法）を計算できる． | 関数の近似（ラグランジュ補間法，最小２乗法）を式を用いて説明できる． | 関数の近似（ラグランジュ補間法，最小２乗法）を説明できない． |
| 評価項目2 | 微分方程式（オイラー法）をプログラムできる． | 微分方程式（オイラー法）を計算できる． | 微分方程式（オイラー法）を式を用いて説明できる． | 微分方程式（オイラー法）を説明できない． |
| 評価項目3 | 積分（台形公式，シンプソンの公式）をプログラムできる． | 積分（台形公式，シンプソンの公式）を計算できる． | 積分（台形公式，シンプソンの公式）を式を用いて説明できる． | 積分（台形公式，シンプソンの公式）を説明できない． |
| 評価項目4 | 乱数（線形合同法）をプログラムできる． | 乱数（線形合同法）を計算できる． | 乱数（線形合同法）を式を用いて説明できる． | 乱数（線形合同法）を説明できない． |
学科の到達目標項目との関係
JABEE (c)
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教育目標 （Ｂ）①
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教育方法等
概要:
第4学期開講
基本的な数値計算について理解する．ラグランジュ補間・最小2乗法，オイラー法，台形公式・シンプソンの公式，線形合同法について理解する．
授業の進め方・方法:
配布プリントに基づいて授業を進める．小テストとして確認と課題を課すので，必ず提出すること．また，レポートを課すので，独自に工夫してまとめること．C言語の基本的な文法知識が必須である．C言語の教科書を携帯することを助言する．各項目ごとにプログラミングの演習課題を課す．演習課題を行うことにより知識の定着を図る．数値計算を理解するためには，図や模式図等を用い，その状況や動作を説明できることが重要である．
注意点:
数値計算は，コンピュータを用いた計算をする際には是非とも習得すべき学問である．数値計算を理解すると，プログラミングの基本的な考え方が自然と身に付く．また，プログラミング能力を伸ばすためには必須である．
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
関数の近似 |
ラグランジュ補間法をプログラミングできる．
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| 2週 |
関数の近似 |
最小２乗法をプログラミングできる．
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| 3週 |
微分方程式 |
オイラー法をプログラミングできる．
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| 4週 |
積分 |
台形公式をプログラミングできる．
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| 5週 |
積分 |
シンプソンの公式をプログラミングできる．
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| 6週 |
乱数 |
擬似乱数について説明できる．
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| 7週 |
乱数 |
線形合同法をプログラミングできる．
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| 8週 |
期末試験 |
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| 4thQ |
| 9週 |
試験返却，アンケート |
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| 10週 |
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| 11週 |
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| 12週 |
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| 13週 |
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| 14週 |
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| 15週 |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 期末試験 | 小テスト | レポート | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 10 | 10 | 100 |
| 知識の基本的な理解 | 20 | 6 | 6 | 32 |
| 思考・推論・創造への適用力 | 40 | 2 | 2 | 44 |
| 汎用的技能 | 20 | 2 | 2 | 24 |
| 態度・志向性(人間力) | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 総合的な学習経験と創造的思考力 | 0 | 0 | 0 | 0 |