財務会計論Ⅱ

科目基礎情報

学校	宇部工業高等専門学校	開講年度	2017
授業科目	財務会計論Ⅱ
科目番号	0015	科目区分	専門 / 必修
授業形態	講義	単位の種別と単位数	学修単位: 1
開設学科	経営情報学科	対象学年	4
開設期	前期	週時間数	1
教科書/教材	財務会計・入門 第11版　桜井久勝・須田一幸（有斐閣）
担当教員	苗 馨允

到達目標

本講義では、財務諸表を理解するために、必要となる会計の知識、会計の処理を学習する。到達目標は以下の通りである。
（１）各営業活動の会計処理に関する会計準則を説明でき、基準を適用して会計処理ができる。
（2）国際活動の会計処理を説明できる。
（3）財務諸表の作成と公開を説明でき、財務諸表を適用して、企業経営を分析できる。

ルーブリック

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	最低限の到達レベルの 目安（可）	未到達レベルの目安
評価項目1	会計準則に基づいて、各営業活動に関する会計処理ができる。	会計準則に基づいて、各営業活動に関する会計処理が３／４程度できる。	会計準則に基づいて、各営業活動に関する会計処理が３／５程度できる。	会計準則に基づいて、各営業活動に関する会計処理がほぼできない。
評価項目2	企業活動の国際化に伴う会計問題の処理ができる。	企業活動の国際化に伴う会計問題の処理が３／４程度できる。	企業活動の国際化に伴う会計問題の処理が３／５程度できる。	企業活動の国際化に伴う会計問題の処理がほぼできない。
評価項目3	財務情報ディスクロージャーの体系を説明でき、財務諸表を適用して企業経営を分析できる。	財務情報ディスクロージャーの体系を概ね説明でき、財務諸表を適用して企業経営を３／４程度分析できる。	財務情報ディスクロージャーの体系を大抵説明でき、財務諸表を適用して企業経営を３／５程度分析できる。	財務情報ディスクロージャーの体系をほぼ説明できず、財務諸表を適用して企業経営ができない。

学科の到達目標項目との関係

JABEE (d)-(1) （プログラム独自の専門工学）

教育目標 （Ｃ）① （立案能力）

教育方法等

概要:

第2学期開講

授業の進め方・方法:

財務会計論Ⅰに引き続き、企業の各種経営活動に関する会計基準と会計処理を学習することによって、企業全体の活動およびそれを反映する財務諸表体系に対する理解を深めていく。さらに、企業活動のグローバル展開によって生じた取引の会計処理も学習し、会計基準と会計実務を総合的に理解できることを目指している。最後、外部の利害関係者に対してディスクロージャーされた財務情報を利用し、企業経営を分析できることを図りたい。

注意点:

本講義では、財務諸表の作成者の視点から学習を進め、企業活動に対する適切な会計処理をできることを図ります。しかし、財務諸表の利用者、例えば、投資家の視点から、企業によって公表された財務諸表を通じて、企業活動を分析することも有用な能力です。会計基準と会計処理を理解する上で、分析の視点から、財務会計の手続きを理解する必要があります。

授業計画

		週	授業内容	週ごとの到達目標
前期
	1stQ
		1週	ガイダンス	・シラバスを通じて、学習の意義や授業の進め方、および評価方法などを説明できる。
		2週	設備投資と研究開発	・資産の分類ができる。 ・固定資産の取得原価の計算ができる。 ・減価償却費の意義を説明でき、計算できる。 ・減損会計の意義を説明でき、会計処理ができる。 ・無形固定資産の意義を説明できる。
		3週	資金の管理と運用	・余剰資金をどのように運用されているかを説明できる。 ・現金および預金に関する取引を説明でき、会計処理ができる。 ・有価証券の分類と評価基準を説明できる。
		4週	税金	・税効果会計を説明できる。 ・確定決算主義を説明できる。
		5週	配当	・剰余金の配当について説明できる。 ・配当規則と債権者保護について説明できる。 ・剰余金の処分にいて説明できる。
		6週	国際活動	・企業活動の国際化に伴う会計問題を説明できる。 ・為替リスクを説明でき、為替差損益の計算ができる。
		7週	財務諸表の作成と公開	・財務諸表の体系と公開を説明できる。 ・損益計算書の内容を説明できる。 ・包括利益の意味と表示を説明できる。
		8週	定期試験	・経済活動の会計処理に関する試験問題を解ける。
	2ndQ
		9週	答案返却・回答解説	・試験問題の解説を通じて、間違った箇所を説明できる。 ・全体の学習事項のまとめを説明できる。
		10週
		11週
		12週
		13週
		14週
		15週
		16週

評価割合

	試験	レポート・宿題	合計
総合評価割合	60	40	100
基礎的能力	20	0	20
専門的能力	20	20	40
思考・推論・創造への 適用力	20	20	40