到達目標
英語の文法力の強化を図る。
（１）英文を文法的に理解し、こなれた日本語に訳すことができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 重要な英語の文法事項を全て理解している。 | 基礎的な英語の文法事項を理解している。 | 英語の文法を理解していない。 |
学科の到達目標項目との関係
本校 (1)-a
説明
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商船 (2)-c
説明
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教育方法等
概要:
海技士国家試験の受験に備えて、英語の文法力の強化を図る。
授業の進め方・方法:
演習方式で実施する。
注意点:
授業には必ず英和辞典を持参すること。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス |
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| 2週 |
名詞 |
高等学校学習指導要領に示されているレベルの文法事項や構文を習得する。
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| 3週 |
代名詞 |
高等学校学習指導要領に示されているレベルの文法事項や構文を習得する。
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| 4週 |
冠詞 |
高等学校学習指導要領に示されているレベルの文法事項や構文を習得する。
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| 5週 |
形容詞 |
高等学校学習指導要領に示されているレベルの文法事項や構文を習得する。
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| 6週 |
副詞 |
高等学校学習指導要領に示されているレベルの文法事項や構文を習得する。
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| 7週 |
不定詞 B |
高等学校学習指導要領に示されているレベルの文法事項や構文を習得する。
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| 8週 |
前期中間試験 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
動名詞 B |
自分の専門に関する基本的な語彙を習得する。毎分100語程度の速度で平易な物語文などを読み、その概要を把握できる。
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| 10週 |
分詞 B |
自分の専門に関する基本的な語彙を習得する。毎分100語程度の速度で平易な物語文などを読み、その概要を把握できる。
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| 11週 |
関係詞 B |
自分の専門に関する基本的な語彙を習得する。毎分120語程度の速度で物語文や説明文などを読み、その概要を把握できる。
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| 12週 |
時制 B |
自分の専門に関する基本的な語彙を習得する。毎分120語程度の速度で物語文や説明文などを読み、その概要を把握できる。
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| 13週 |
仮定法B |
自分の専門に関する基本的な語彙を習得する。自分や身近なことについて100語程度の簡単な文章を書くことができる。
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| 14週 |
接続詞 B |
自分の専門に関する基本的な語彙を習得する。自分や身近なことについて100語程度の簡単な文章を書くことができる。
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| 15週 |
前置詞 B |
自分の専門に関する基本的な語彙を習得する。自分や身近なこと及び自分の専門に関する情報や考えについて、200語程度の簡単な文章を書くことができる。
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| 16週 |
前期末試験 |
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評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 30 | 0 | 10 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 60 | 30 | 0 | 10 | 0 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |