電子機械演習

科目基礎情報

学校	大島商船高等専門学校	開講年度	令和04年度 (2022年度)
授業科目	電子機械演習
科目番号	0169	科目区分	専門 / 必修
授業形態	授業	単位の種別と単位数	履修単位: 2
開設学科	電子機械工学科	対象学年	5
開設期	通年	週時間数	2
教科書/教材	情報倫理ハンドブック2021年度版
担当教員	増山 新二,浅川 貴史,岡野内 悟,藤井 雅之,笹岡 秀紀,神田 哲典,中村 翼,平田 拓也,松原 貴史,小林 心

到達目標

研究の進め方や方法などを実践的に身に付ける。配属された各担当教員のもとで演習を行い、自らが率先して課題などに取り組む。
研究の進め方や方法などを実践的に身に付けるとともに、ものづくりや研究論文の書き方などに必要な知識を習得する。
具体的な学習目標は以下の通りである。
(1) 技術者としての研究能力，開発能力を養い，学術的なアブストラクト作成能力を修得することができる
(2) 研究成果や演習成果を外部へ分かりやすく表現する能力を修得することができる

ルーブリック

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
到達目標１	技術者としての研究能力，開発能力を養い，学術的なアブストラクト作成能力を修得することができ，それぞれが十分なレベルに達している	技術者としての研究能力，開発能力を養い，学術的なアブストラクト作成能力を修得することができる	技術者としての研究能力，開発能力を養い，学術的なアブストラクト作成能力のいずれも修得できない
到達目標２	研究成果や演習成果を外部へ分かりやすく表現する能力を修得することができ，それが十分なレベルに達している	研究成果や演習成果を外部へ分かりやすく表現する能力を修得することができる	研究成果や演習成果を外部へ分かりやすく表現する能力を修得することができない

学科の到達目標項目との関係

JABEE J(05) （基礎的かつ複合的な工学専門知識（設計・システム系，情報・論理系，材料・バイオ 系，力学系，社会技術系の科目群）を修得し，具体的な工学問題の解決に応用できる）

JABEE J(08) （日本語による論理的文章の表現力を高め，プレゼンテーションができる）

JABEE J(09) （英語で表現された文章や技術論文を理解でき，英語による簡単なコミュニケーション ができる）

本校 (1)-a （豊かな教養と国際感覚を身につけた，視野の広い技術者を養成する。）

本校 (1)-b （協同の精神と責任感を培い，集中力・耐久力を養い，指導者として必要な能力を育成する。）

本校 (1)-c （探究心を養い，身体を鍛え，先人の遺産を学び，新技術を創造できる能力を育成する。）

電子機械 (3)-a （電気電子工学と機械工学に関する高度な知識を有する実践的技術者の育成）

電子機械 (3)-b （コンピュータ・情報関連教育による高度なコンピュータ活用能力の育成）

電子機械 (3)-c （論理的文章の表現力とプレゼンテーション能力の育成）

電子機械 (3)-d （福祉と環境も考慮に入れることのできる豊かな人間性と責任感の育成）

教育方法等

概要:

電子機械演習では，研究の進め方や方法などを実践的に修得し，アブストラクト作成能力，プレゼンテーション能力を養うことを目的とする。

授業の進め方・方法:

各研究室に配属された学生が，担当教員の指導のもとで研究テーマに関する学術的表現能力の向上，アブストラクト作成能力の向上に取り組む。
英語によるショートプレゼンテーションでは，複数の教員がプレゼンテーションの内容を評価する。
オープンキャンパスにおいては，研究テーマに関する学術的表現について，担当教員が評価する。
英文アブストラクトにおいては，研究テーマに関する学術的表現について，担当教員が評価する。

注意点:

授業計画

		週	授業内容	週ごとの到達目標
前期
	1stQ
		1週	導入教育	研究テーマを決定し，スケジュールを確認する。
		2週	情報セキュリティ	情報セキュリティに関する注意事項を理解することができる。
		3週	日本語および英語の論文検索	研究テーマに関する日本語および英語の論文を各３件以上検索する。
		4週	学術的表現のトレーニング	引用文献の選択と文献の正確な記入方法を理解する。
		5週	学術的表現のトレーニング	図表に関する一般的な注意事項を理解する。
		6週	学術的表現のトレーニング	日本語論文の文体に関する一般的な注意事項を理解する。
		7週	学術的表現の準備	研究テーマの内容を説明するための準備をする。
		8週	学術的表現の準備	研究テーマの内容を説明するための準備をする。
	2ndQ
		9週	学術的表現	オープンキャンパスにおいて，研究テーマの内容を来場者に理解してもらう。
		10週	技術と福祉	技術の進歩が環境に及ぼす影響について理解することができる。
		11週	技術と環境	技術の進歩が環境に及ぼす影響について理解することができる。
		12週	学術的表現のトレーニング	日本語論文の文体に関する一般的な注意事項を理解する。
		13週	学術的表現のトレーニング	日本語論文の文体に関する一般的な注意事項を理解する。
		14週	学術的表現の準備	研究テーマの内容を説明するための準備をする。
		15週	学術的表現の準備	研究テーマの内容を説明するための準備をする。
		16週	学術的表現	オープンキャンパスにおいて，研究テーマの内容を来場者に理解してもらう。
後期
	3rdQ
		1週	英語によるショートプレゼンテーションの準備	研究テーマの内容を英語のショートプレゼンテーションで発表するための準備をする。
		2週	英語によるショートプレゼンテーション	研究テーマの内容を英語のショートプレゼンテーションで発表する。
		3週	学術的表現の準備	研究テーマの内容を説明するための準備をする。
		4週	学術的表現の準備	研究テーマの内容を説明するための準備をする。
		5週	学術的表現	オープンキャンパスにおいて，研究テーマの内容を来場者に理解してもらう。
		6週	学術的表現のトレーニング	技術系論文の標準的なスタイルについて理解する。
		7週	学術的表現のトレーニング	技術系論文の標準的なスタイルについて理解する。
		8週	学術的表現のトレーニング	技術系論文の標準的なスタイルについて理解する。
	4thQ
		9週	学術的表現のトレーニング	技術系論文の標準的なスタイルについて理解する。
		10週	学術的表現のトレーニング	技術系論文の標準的なスタイルについて理解する。
		11週	学術的表現のトレーニング	技術系論文の標準的なスタイルについて理解する。
		12週	英文アブストラクトの作成	研究テーマの内容を英文のアブストラクトにまとめる。
		13週	英文アブストラクトの作成	研究テーマの内容を英文のアブストラクトにまとめる。
		14週	英文アブストラクトの作成	研究テーマの内容を英文のアブストラクトにまとめる。
		15週	英文アブストラクトの作成	研究テーマの内容を英文のアブストラクトにまとめる。
		16週	英文アブストラクトの提出	作成した英文アブストラクトを担当教員に提出する。

評価割合

	アブストラクト作成能力	学術的表現能力	発表				合計
総合評価割合	35	35	30	0	0	0	100
基礎的能力	0	0	0	0	0	0	0
専門的能力	20	20	20	0	0	0	60
分野横断的能力	15	15	10	0	0	0	40