人間感性システム特論

科目基礎情報

学校	大島商船高等専門学校	開講年度	令和06年度 (2024年度)
授業科目	人間感性システム特論
科目番号	0066	科目区分	専門 / 選択
授業形態	授業	単位の種別と単位数	学修単位: 2
開設学科	電子・情報システム工学専攻	対象学年	専2
開設期	後期	週時間数	2
教科書/教材	「ヒューマンエラー」　第３版　小松原　明哲　他教材数冊使用
担当教員	松原 貴史

到達目標

技術者として必要となる, ヒューマンエラー, 及び安全人間工学の知識について
１．ヒューマンエラーの歴史や仕組みを理解し, 説明できる.
２．安全人間工学に関する知識を理解し, 説明できる.
３．ヒューマンエラー、及び安全人間工学の知識を応用できる.

ルーブリック

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
評価項目1	ヒューマンエラーの歴史や仕組みを理解し, 説明できる.	ヒューマンエラーの歴史や仕組みが理解できる.	ヒューマンエラーの歴史や仕組みが理解できない.
評価項目2	安全人間工学に関する知識を理解し, 説明できる.	安全人間工学に関する知識が理解できる.	安全人間工学に関する知識が理解できない.
評価項目3	ヒューマンエラー、及び安全人間工学の知識を応用できる.	ヒューマンエラー、及び安全人間工学の知識の一部を応用できる.	ヒューマンエラー、及び安全人間工学の知識が応用できない.

学科の到達目標項目との関係

JABEE J(05) （基礎的かつ複合的な工学専門知識（設計・システム系，情報・論理系，材料・バイオ 系，力学系，社会技術系の科目群）を修得し，具体的な工学問題の解決に応用できる）

本校 (1)-a （豊かな教養と国際感覚を身につけた，視野の広い技術者を養成する。）

本校 (1)-c （探究心を養い，身体を鍛え，先人の遺産を学び，新技術を創造できる能力を育成する。）

専攻科 (5)-c （IT 教育により，高度なコンピュータ支援能力の育成。）

教育方法等

概要:

人間とシステムに関わる分野として、技術者に必要となるヒューマンエラー, 及び安全人間工学について, 講義を行う.
この科目は企業で衛生管理者、又は安全管理を担当していた教員が、その経験を活かし、技術者として必要となる安全人間工学について、講義形式で授業を行うものである.

授業の進め方・方法:

講義に合わせた２回の試験と, 講義中の演習や課題の提出, 発表などを総合して評価する.

注意点:

レポート等提出物は期限までに提出すること（期限を過ぎた場合は減点の対象とする）.
出席状況も評価に含まれる.

授業の属性・履修上の区分

遠隔授業対応

実務経験のある教員による授業

授業計画

		週	授業内容	週ごとの到達目標
後期
	3rdQ
		1週	ヒューマンエラーの歴史	ヒューマンエラーの歴史について理解する.
		2週	ヒューマンエラーとその対策	ヒューマンエラーの具体的な内容とその対策について理解する.
		3週	人間のさまざまな能力（その１）	人間のさまざまな能力について理解する.
		4週	人間のさまざまな能力（その２）	人間のさまざまな能力について理解する.
		5週	錯誤によるヒューマンエラー	錯誤によるヒューマンエラーについて理解する.
		6週	知識, または技量不足によるヒューマンエラー	知識, または技量不足によるヒューマンエラーについて理解する.
		7週	失念や違反によるヒューマンエラー	失念や違反によるヒューマンエラーについて理解する.
		8週	前期中間試験
	4thQ
		9週	ヒューマンエラーと安全との関係（その１）	ヒューマンエラーと安全との関係について理解する.
		10週	ヒューマンエラーと安全との関係（その２）	ヒューマンエラーと安全との関係について理解する.
		11週	人間工学とは何か（その１）	人間工学について理解する.
		12週	人間工学とは何か（その２）	人間工学について理解する.
		13週	マニュアルの性格（その１）	マニュアルの性格について理解する.
		14週	マニュアルの性格（その２）	マニュアルの性格について理解する.
		15週	事故分析の手法と安全監査	事故分析の手法と安全監査について理解する.
		16週	前期末試験

評価割合

	試験	発表	レポート	課題			合計
総合評価割合	60	15	15	10	0	0	100
基礎的能力	0	0	0	0	0	0	0
専門的能力	60	15	15	10	0	0	100
分野横断的能力	0	0	0	0	0	0	0