英語A

科目基礎情報

学校	阿南工業高等専門学校	開講年度	平成31年度 (2019年度)
授業科目	英語A
科目番号	1111H02	科目区分	一般 / 必修
授業形態	授業	単位の種別と単位数	履修単位: 2
開設学科	一般教養	対象学年	1
開設期	通年	週時間数	2
教科書/教材	ブレイクスルー総合英語、ワークブック、ブレイクスルー英文法３６章（ 美誠社） / Rapid Reading Level1 (美誠社)
担当教員	勝藤 和子

到達目標

１．教科書で学ぶ基本的な英文法の概念を理解できる。
２．教科書で学ぶ基本的な英文法の知識を応用できる。
３．文全体の意味を把握しながら、必要な情報を見つけることのできる速読力を身に着ける。
４．教科書で学習した語彙・熟語を理解し、運用できる。

ルーブリック

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	最低限の到達レベル
評価項目1	教科書などの教材で学習した文法を適切に文脈の中で理解し、運用できる。	教科書などの教材で学習した文法を適切に文脈の中で理解できる。	教科書などの教材で学習した文法を６０％未満の正確さでしか，適切に文脈の中で理解できることができない。
評価項目2	教科書などの教材で学習した文法知識を応用して、正しい英語表現ができ、それを発表できる。	教科書などの教材で学習した文法知識を使って，英語表現ができる。	教科書などの教材で学習した文法知識を６０％未満の正確さでしか応用することができない。
評価項目3	３００語程度の英文を制限時間より短い時間で速読し、必要な情報のほとんどを正しく探し出せる。	３００語程度の英文を制限時間内で速読し、必要な情報を探しだせる。	３００語程度の英文を速読し、必要な情報を６０％未満しか探しだすことができない。
評価項目４	速読で取り扱う英文のシャドウイングが，ほとんどできる。	速読で取り扱う英文のシャドウイングでは，複雑な文章では間違うが，簡易な文章はほとんどできる。	速読で取り扱う英文のシャドウイングが短い簡易な文章のときのみ，できる。

教育方法等

概要:

英文法の理解を通じて英語基礎力を固め、英語の４技能（読む・聞く・書く・話す）を総合的に伸ばす。また、速読演習を通して読解力を向上させるとともに語彙力を増強させる。

授業の進め方・方法:

計測しながら速読し，リピート読み，重ね読み，シャドウイングを行う。文法は文法項目についての講義のあと，問題集を用いて演習に取り組む。予習には，基本例文ノートを用い，復習には，English Grammar 36を用いる。試験前には，ワークブックの課題を課し，速読教材の単語テストを実施する。

注意点:

１．プリント類やノートを日頃からキチンと整理しておくこと。（専用ファイルを用意することが望ましい）
２．授業には必ず辞書（電子辞書可）を持ってくること。
３．提出物の期限は厳守すること。

授業計画

		週	授業内容	週ごとの到達目標
前期
	1stQ
		1週	オリエンテーション 文の種類 　　　　　　　　Sonic Reading 1	シラバスの内容及び学習方法を理解する。
		2週	基本文型　　 Sonic Reading 2	文法項目の理解と速読力、長文読解力を伸ばす。
		3週	基本文型　　　　Sonic Reading 3	文法項目の理解と速読力、長文読解力を伸ばす。
		4週	様々な疑問文　　Sonic Reading 4	文法項目の理解と速読力、長文読解力を伸ばす。
		5週	基本時制　　　　Sonic Reading 5	文法項目の理解と速読力、長文読解力を伸ばす。
		6週	進行形　　　　　Sonic Reading 6	文法項目の理解と速読力、長文読解力を伸ばす。
		7週	前期中間試験
		8週	進行形　　　　　Sonic Reading 7	文法項目の理解と速読力、長文読解力を伸ばす。
	2ndQ
		9週	完了形　　　　　Sonic Reading 8	文法項目の理解と速読力、長文読解力を伸ばす。
		10週	完了形　　　　　Sonic Reading 9	文法項目の理解と速読力、長文読解力を伸ばす。
		11週	完了形　　　　　Sonic Reading 10	文法項目の理解と速読力、長文読解力を伸ばす。
		12週	発表	暗唱、もしくは音読による発表で英語を使う。
		13週	名詞と冠詞　　　Sonic Reading 11	文法項目の理解と速読力、長文読解力を伸ばす。
		14週	名詞と冠詞　　　Sonic Reading 12	文法項目の理解と速読力、長文読解力を伸ばす。
		15週	前期末試験
		16週	助動詞　　　　　Sonic Reading 13
後期
	3rdQ
		1週	助動詞　　　　　Sonic Reading 14	文法項目の理解と速読力、長文読解力を伸ばす。
		2週	助動詞　　　　　Sonic Reading 15	文法項目の理解と速読力、長文読解力を伸ばす。
		3週	代名詞　　　　　Sonic Reading 16	文法項目の理解と速読力、長文読解力を伸ばす。
		4週	代名詞　　　　　Sonic Reading 17	文法項目の理解と速読力、長文読解力を伸ばす。
		5週	後期中間試験
		6週	発表	暗唱、もしくは音読による発表で英語を使う。
		7週	受動態　　　　　Sonic Reading 18
		8週	受動態　　　　　Sonic Reading 19	文法項目の理解と速読力、長文読解力を伸ばす。
	4thQ
		9週	受動態　　　　　Sonic Reading 20	文法項目の理解と速読力、長文読解力を伸ばす。
		10週	不定詞　　　　　Sonic Reading 20	文法項目の理解と速読力、長文読解力を伸ばす。
		11週	不定詞　　　　　Sonic Reading 21	暗唱、もしくは音読による発表で英語を使う。
		12週	不定詞　　　　　Sonic Reading 22	文法項目の理解と速読力、長文読解力を伸ばす。
		13週	不定詞　　　　　Sonic Reading 23	文法項目の理解と速読力、長文読解力を伸ばす。
		14週	学年末試験
		15週	答案返却
		16週

モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標

分類		分野	学習内容	学習内容の到達目標	到達レベル	授業週
基礎的能力	人文・社会科学	英語	英語運用の基礎となる知識	聞き手に伝わるよう、句・文における基本的なリズムやイントネーション、音のつながりに配慮して、音読あるいは発話できる。	3
				明瞭で聞き手に伝わるような発話ができるよう、英語の発音・アクセントの規則を習得して適切に運用できる。	3
				中学で既習の語彙の定着を図り、高等学校学習指導要領に準じた新出語彙、及び専門教育に必要となる英語専門用語を習得して適切な運用ができる。	3
				中学で既習の文法や文構造に加え、高等学校学習指導要領に準じた文法や文構造を習得して適切に運用できる。	3
			英語運用能力の基礎固め	日常生活や身近な話題に関して、毎分100語程度の速度ではっきりとした発音で話された内容から必要な情報を聞きとることができる。	3
				平易な英語で書かれた文章を読み、その概要を把握し必要な情報を読み取ることができる。	3

評価割合

	定期試験	小テスト	ポートフォリオ	発表・取り組み姿勢	その他	合計
総合評価割合	60	30	0	10	0	100
基礎的能力	60	30	0	10	0	100
専門的能力	0	0	0	0	0	0
分野横断的能力	0	0	0	0	0	0