到達目標
1. ロシア語の文字と発音・綴り字の規則を習得し、初見のロシア語でもアクセント符号があれば発音できるようになる。
2. 日本の中1修了レベルの英語に相当するロシア語文法を習得し、基本構文と基本的な語彙を使ってロシア語の作文ができるようになる。
3. 日常生活でのロシア語決まり文句を習得し、2. での簡単な作文と併せて、ロシア語の日常会話を構成できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 最低限の到達レベル(可) |
到達目標1 | ロシア語の発音規則に習熟し、始めて見る単語も正しく発音できる | ロシア語の発音規則を習得し、既習の単語を正しく発音できる | ロシア語のアルファベットを正しく読み、頻出単語を正しく発音できる |
到達目標2 | 既習の会話表現を応用して、ロシア語での会話を創造することができる | 既習の会話表現を用いて、ロシア語で会話をすることができる | 既習の会話表現のうち頻出の表現を用いて簡単なあいさつや自己紹介等ができる |
到達目標3 | 既習の文法知識を応用して、簡単なロシア語の文章を読むことができる | 既習の文法規則を理解し、教科書の文章が正確に読める | 既習の文法知識を用いて、教科書の文章が概ね理解できる |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
ロシア語の初級教科書を用いて、発音練習、聴き取り練習、文法演習、読解演習、会話練習を行う。
授業の進め方・方法:
1課分の学習内容がコンパクトにまとめられているので、毎回数課ずつのペースで進みます。予習よりも復習を重んじる授業です。
授業中には、発音・会話練習、文法演習を中心に行う。
毎回復習用課題を課す。
注意点:
授業中の発音・会話練習には積極的に取り組むこと。
毎回習う単語をしっかり覚えていくこと。
復習用課題に真剣に取り組み、分からないところは質問すること。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
前期 |
1stQ |
1週 |
シラバスの説明 ロシア語を学ぶ意義 ロシア語のアルファベット・ローマ字 最初歩の挨拶 |
ロシア語のアルファベットが読めるようになる ロシア文字のローマ字で自分の名前が書ける 最初歩の挨拶を口頭で言える
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2週 |
発音の規則 調子を尋ねる挨拶 自己紹介 名詞の性と数
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ロシア語の発音規則を理解し、初見の単語でもアクセント符号があれば正しく発音できる 調子を尋ねる挨拶と自己紹介の挨拶が口頭で言える 単数主格の名詞の性が見分けられる
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3週 |
指示代名詞 別れと再会の挨拶 感謝の決まり文句 「これは~です(か)」の構文 |
指示代名詞と基本的な名詞を使って「これは~です(か)」タイプの作文ができる 別れと再会の挨拶、感謝の決まり文句を口頭で言える
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4週 |
人称代名詞 「私は~です」「あなたは~ですか」の構文 謝罪と祝福の決まり文句 |
人称代名詞と基本的な名詞を使って「私は~です」「あなたは~ですか」タイプの作文ができる 謝罪と祝福の決まり文句を口頭で言える
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5週 |
「…は~にいます/あります」の構文 |
基本的な名詞と場所表現を使って「…は~にいます/あります」タイプの作文ができる
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6週 |
一般動詞の現在変化 |
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7週 |
一般動詞の現在変化 |
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8週 |
中間試験 |
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2ndQ |
9週 |
所有代名詞 「これは~の…です」型の構文 |
「これは~の…です」のタイプの作文ができる
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10週 |
形容詞主格の性・数 「これは~な…です」型の構文 形容詞述語構文 |
典型的な「形容詞+名詞」型の名詞句が作れる
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11週 |
所有表現「~を持っています(か)」の構文 |
できること、やりたいこと、やらねばならないことについて話すことができる
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12週 |
命令・依頼 動詞の命令形と語順 |
丁寧な依頼や命令ができる
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13週 |
誕生日 3格と4格、日付の表現 |
自分や家族の誕生日について話すことができる
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14週 |
天気 非人称es、前置詞句 |
特定の地域の気候について話すことができる
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15週 |
ロシアの文化 |
ロシアやロシア文化について自分の選んだテーマでロシア語で簡単な発表をすることができる。
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16週 |
期末テスト返却 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 定期試験 | 小テスト | ポートフォリオ | 発表・取り組み姿勢 | その他 | 合計 |
総合評価割合 | 50 | 0 | 50 | 0 | 0 | 100 |
基礎的能力 | 50 | 0 | 50 | 0 | 0 | 100 |
専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |