日本語日本文化１

科目基礎情報

学校	阿南工業高等専門学校	開講年度	令和05年度 (2023年度)
授業科目	日本語日本文化１
科目番号	1195504	科目区分	一般 / 選択
授業形態	講義	単位の種別と単位数	履修単位: 1
開設学科	一般教養	対象学年	5
開設期	後期	週時間数	2
教科書/教材	高専日本語アビリティⅠ・Ⅱ（阿南高専）
担当教員	坪井 泰士

到達目標

1. 日本語諸相を協力して調査し、その特徴をPPTを用いて伝えられる。
2. 適切なプレゼンテーションスキル、話し合い（助言）のスキルを考え、自身のスキルを振り返ることができる。

ルーブリック

	理想的な到達レベル(優)	標準的な到達レベル(良)	最低限の到達レベルの目安(可)
到達目標1	日本語諸相を協力して適切に調査し、その特徴をPPTを用いて明確に伝えられる。	日本語諸相を協力して適切に調査し、その特徴をPPTを用いて伝えられる。	日本語諸相を協力して調査し、その特徴をPPTを用いて伝えられる。
到達目標2	適切なプレゼンテーションスキル、話し合い（助言）のスキルを考え、自身のスキルの改善点を明確に示すことができる。	適切なプレゼンテーションスキル、話し合い（助言）のスキルを考え、自身のスキルの改善点を示すことができる。	適切なプレゼンテーションスキル、話し合い（助言）のスキルを考え、自身のスキルを振り返ることができる。

教育方法等

概要:

方言や流行語などの日本語に関心を持ち、他学生との協働をふまえて様態調査をふまえて調査しPPTにまとめて発表する中で、効果的なコミュニケーションについての考えを深め、その伸張へと接続することを目的とする。

授業の進め方・方法:

LMSにより、事前･事後学修としてレポート（オンラインを含む、各回4時間相当）、授業VTR視聴を課す。
【授業時間30時間＋自学自習時間60時間】

注意点:

LMSの活用環境を整備しておくこと。

授業の属性・履修上の区分

アクティブラーニング

ICT 利用

遠隔授業対応

授業計画

		週	授業内容	週ごとの到達目標
後期
	3rdQ
		1週	日本語諸相の確認	ブレーンストーミング法･KJ法等を活用し、日本語諸相（方言、流行語など）を確認できる。
		2週	日本語諸相の調査①：対象語の選定	日本語諸相の調査対象語を選定できる。
		3週	日本語諸相の調査②：調査計画の策定	日本語諸相の調査計画を立てられる（チーム間の共同体制を含む）。
		4週	日本語諸相の調査③：調査	日本語諸相を調査する。
		5週	日本語諸相の調査④：調査	日本語諸相を調査する。
		6週	日本語諸相の調査⑤：調査	日本語諸相を調査する。
		7週	日本語諸相の調査⑥：調査	日本語諸相を調査する。
		8週	日本語諸相の調査⑦：分析	日本語諸相の調査結果を分析できる。
	4thQ
		9週	日本語諸相の発表①：PPT作成	日本語諸相の調査結果をPPTにまとめられる。
		10週	日本語諸相の発表②：PPTへの相互助言	日本語諸相の調査結果をまとめたPPTについて、相互助言できる。
		11週	日本語諸相の発表③：PPTの改善	助言を受けて、日本語諸相の調査結果をまとめたPPTを改善できる。
		12週	日本語諸相の発表④：調査発表	日本語諸相の調査結果を、PPTを用いて発表できる。
		13週	日本語諸相の発表⑤：調査発表	日本語諸相の調査結果を、PPTを用いて発表できる。
		14週	日本語諸相の発表⑥：相互助言	日本語諸相の調査結果の発表について、相互助言できる。
		15週	プレゼンテーションスキル、話し合い（助言）のスキル	プレゼンテーションスキル、話し合い（助言）のスキルを考え、自身のスキルを振り返ることができる。
		16週	答案返却	学習のまとめ

モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標

分類		分野	学習内容	学習内容の到達目標	到達レベル	授業週
基礎的能力	人文・社会科学	国語	国語	常用漢字の音訓を正しく使える。主な常用漢字が書ける。	3	後1,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後9,後10,後11,後15,後16
				類義語・対義語を思考や表現に活用できる。	3	後3,後4,後5,後6,後7,後8,後9,後10,後11,後15,後16
				報告・論文の目的に応じて、印刷物、インターネットから適切な情報を収集できる。	3	後1,後3,後4,後5,後6,後7,後16
				収集した情報を分析し、目的に応じて整理できる。	3	後3,後4,後5,後6,後7,後16
				報告・論文を、整理した情報を基にして、主張が効果的に伝わるように論理の構成や展開を工夫し、作成することができる。	3	後3,後4,後5,後6,後7,後9,後15,後16
				作成した報告・論文の内容および自分の思いや考えを、的確に口頭発表することができる。	3	後3,後4,後5,後6,後7,後12,後13,後14,後16
				課題に応じ、根拠に基づいて議論できる。	3	後1,後8,後10,後11,後16
				相手の立場や考えを尊重しつつ、議論を通して集団としての思いや考えをまとめることができる。	3	後1,後8,後9,後16
				新たな発想や他者の視点の理解に努め、自分の思いや考えを整理するための手法を実践できる。	3	後1,後2,後8,後9,後16

評価割合

	定期試験	小テスト	ポートフォリオ	発表・取り組み姿勢	その他	合計
総合評価割合	20	0	45	35	0	100
基礎的能力	20	0	45	20	0	85
専門的能力	0	0	0	0	0	0
分野横断的能力	0	0	0	15	0	15