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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
オリエンテーション |
シラバスの内容を理解する。リスニングのメカニズム。
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| 2週 |
関係代名詞導入
Reading In 1 |
（１）関係詞の概念を理解し、分析し、ほぼ正確に説明できる。
（２）（１）の知識を応用して、ほぼ正しい英文（１文単位）を作成できる。
（３）200~250語程度の英文を速読し、必要な情報をほぼ探し出すことができる。
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| 3週 |
関係詞（１）
Reading In 1 |
（１）関係詞の概念を理解し、分析し、ほぼ正確に説明できる。
（２）（１）の知識を応用して、ほぼ正しい英文（１文単位）を作成できる。
（３) Reading Inの本文について、dictation、slash reading/ slash listening、shadowing、sight translation等を行うことができる。
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| 4週 |
関係詞（２）
Reading In 1 |
（１）関係詞の概念を理解し、分析し、ほぼ正確に説明できる。
（２）（１）の知識を応用して、ほぼ正しい英文（１文単位）を作成できる。
（３) Reading Inの本文について、dictation、slash reading/ slash listening、shadowing、sight translation等を行うことができる。
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| 5週 |
関係副詞導入
Reading In 1 |
（１）関係詞の概念を理解し、分析し、ほぼ正確に説明できる。
（２）（１）の知識を応用して、ほぼ正しい英文（１文単位）を作成できる。
（３）200~250語程度の英文を速読し、必要な情報をほぼ探し出すことができる。
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| 6週 |
関係詞（３）
Reading In 1 |
（１）関係詞の概念を理解し、分析し、ほぼ正確に説明できる。
（２）（１）の知識を応用して、ほぼ正しい英文（１文単位）を作成できる。
（３) Reading Inの本文について、dictation、slash reading/ slash listening、shadowing、sight translation等を行うことができる。
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| 7週 |
関係詞（４）
Reading In 1 |
（１）関係詞の概念を理解し、分析し、ほぼ正確に説明できる。
（２）（１）の知識を応用して、ほぼ正しい英文（１文単位）を作成できる。
（３) Reading Inの本文について、dictation、slash reading/ slash listening、shadowing、sight translation等を行うことができる。
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| 8週 |
前期中間試験 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
比較（１）
Reading In 1 |
（１）比較の概念を理解し、分析し、ほぼ正確に説明できる。
（２）（１）の知識を応用して、ほぼ正しい英文（１文単位）を作成できる。
（３）200~250語程度の英文を速読し、必要な情報をほぼ探し出すことができる。
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| 10週 |
比較（２）
Reading In 1 |
（１）比較の概念を理解し、分析し、ほぼ正確に説明できる。
（２）（１）の知識を応用して、ほぼ正しい英文（１文単位）を作成できる。
（３) Reading Inの本文について、dictation、slash reading/ slash listening、shadowing、sight translation等を行うことができる。
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| 11週 |
比較（３）
Reading In 1 |
（１）比較の概念を理解し、分析し、ほぼ正確に説明できる。
（２）（１）の知識を応用して、ほぼ正しい英文（１文単位）を作成できる。
（３) Reading Inの本文について、dictation、slash reading/ slash listening、shadowing、sight translation等を行うことができる。（３）Reading Inの本文について、dictation、slash reading/ slash listening、retention、synchronized reading、silent shadowing/ mumbling、shadowing、speed reading、sight translation等を行うことができる。
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| 12週 |
仮定法導入
Reading In 1 |
（１）仮定法の概念を理解し、分析し、ほぼ正確に説明できる。
（２）（１）の知識を応用して、ほぼ正しい英文（１文単位）を作成できる。
（３）200~250語程度の英文を速読し、必要な情報をほぼ探し出すことができる。
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| 13週 |
仮定法（１）
Reading In 1 |
（１）仮定法の概念を理解し、分析し、ほぼ正確に説明できる。
（２）（１）の知識を応用して、ほぼ正しい英文（１文単位）を作成できる。
（３) Reading Inの本文について、dictation、slash reading/ slash listening、shadowing、sight translation等を行うことができる。
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| 14週 |
仮定法（２）
Reading In 1 |
（１）仮定法の概念を理解し、分析し、ほぼ正確に説明できる。
（２）（１）の知識を応用して、ほぼ正しい英文（１文単位）を作成できる。
（３) Reading Inの本文について、dictation、slash reading/ slash listening、shadowing、sight translation等を行うことができる。
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| 15週 |
仮定法（３）
Reading In 1 |
（１）仮定法の概念を理解し、分析し、ほぼ正確に説明できる。
（２）（１）の知識を応用して、ほぼ正しい英文（１文単位）を作成できる。
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| 16週 |
前期末試験返却 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
否定（１）
Reading In 1 |
（１）否定の概念を理解し、分析し、ほぼ正確に説明できる。
（２）（１）の知識を応用して、ほぼ正しい英文（１文単位）を作成できる。
（３）200~250語程度の英文を速読し、必要な情報をほぼ探し出すことができる。
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| 2週 |
否定（２）
Reading In 1 |
（１）否定の概念を理解し、分析し、ほぼ正確に説明できる。
（２）（１）の知識を応用して、ほぼ正しい英文（１文単位）を作成できる。
（３) Reading Inの本文について、dictation、slash reading/ slash listening、shadowing、sight translation等を行うことができる。
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| 3週 |
話法（１）
Reading In 1 |
（１）話法の概念を理解し、分析し、ほぼ正確に説明できる。
（２）（１）の知識を応用して、ほぼ正しい英文（１文単位）を作成できる。
（３) Reading Inの本文について、dictation、slash reading/ slash listening、shadowing、sight translation等を行うことができる。
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| 4週 |
話法（２）
Reading In 1 |
（１）話法の概念を理解し、分析し、ほぼ正確に説明できる。
（２）（１）の知識を応用して、ほぼ正しい英文（１文単位）を作成できる。
（３）200~250語程度の英文を速読し、必要な情報をほぼ探し出すことができる。
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| 5週 |
名詞と冠詞
Reading In 1 |
（１）名詞と冠詞の概念を理解し、分析し、ほぼ正確に説明できる。
（２）（１）の知識を応用して、ほぼ正しい英文（１文単位）を作成できる。
（３) Reading Inの本文について、dictation、slash reading/ slash listening、shadowing、sight translation等を行うことができる。
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| 6週 |
代名詞（１）
Reading In 1 |
（１）代名詞の概念を理解し、分析し、ほぼ正確に説明できる。
（２）（１）の知識を応用して、ほぼ正しい英文（１文単位）を作成できる。
（３) Reading Inの本文について、dictation、slash reading/ slash listening、shadowing、sight translation等を行うことができる。
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| 7週 |
代名詞（２）
Reading In 1 |
（１）代名詞の概念を理解し、分析し、ほぼ正確に説明できる。
（２）（１）の知識を応用して、ほぼ正しい英文（１文単位）を作成できる。
（３）200~250語程度の英文を速読し、必要な情報をほぼ探し出すことができる。
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| 8週 |
後期中間試験 |
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| 4thQ |
| 9週 |
形容詞と副詞
Reading In 1 |
（１）形容詞と副詞の概念を理解し、分析し、ほぼ正確に説明できる。
（２）（１）の知識を応用して、ほぼ正しい英文（１文単位）を作成できる。
（３) Reading Inの本文について、dictation、slash reading/ slash listening、shadowing、sight translation等を行うことができる。
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| 10週 |
前置詞
Reading In 1 |
（１）前置詞の概念を理解し、分析し、ほぼ正確に説明できる。
（２）（１）の知識を応用して、ほぼ正しい英文（１文単位）を作成できる。
（３) Reading Inの本文について、dictation、slash reading/ slash listening、shadowing、sight translation等を行うことができる。
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| 11週 |
接続詞（１）
Reading In 1 |
（１）接続詞の概念を理解し、分析し、ほぼ正確に説明できる。
（２）（１）の知識を応用して、ほぼ正しい英文（１文単位）を作成できる。
（３）200~250語程度の英文を速読し、必要な情報をほぼ探し出すことができる。
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| 12週 |
接続詞（２）
Reading In 1 |
（１）接続詞の概念を理解し、分析し、ほぼ正確に説明できる。
（２）（１）の知識を応用して、ほぼ正しい英文（１文単位）を作成できる。
（３) Reading Inの本文について、dictation、slash reading/ slash listening、shadowing、sight translation等を行うことができる。
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| 13週 |
接続詞（３）
Reading In 1 |
（１）接続詞の概念を理解し、分析し、ほぼ正確に説明できる。
（２）（１）の知識を応用して、ほぼ正しい英文（１文単位）を作成できる。
（３) Reading Inの本文について、dictation、slash reading/ slash listening、shadowing、sight translation等を行うことができる。
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| 14週 |
様々な構文（１）
Reading In 1 |
（１）様々な構文の概念を理解し、分析し、ほぼ正確に説明できる。
（２）（１）の知識を応用して、ほぼ正しい英文（１文単位）を作成できる。
（３）200~250語程度の英文を速読し、必要な情報をほぼ探し出すことができる。
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| 15週 |
様々な構文（２）
Reading In 1 |
（１）様々な構文の概念を理解し、分析し、ほぼ正確に説明できる。
（２）（１）の知識を応用して、ほぼ正しい英文（１文単位）を作成できる。
（３) Reading Inの本文について、dictation、slash reading/ slash listening、shadowing、sight translation等を行うことができる。
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| 16週 |
学年末試験返却 |
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文・社会科学 | 英語 | 英語運用の基礎となる知識 | 聞き手に伝わるよう、句・文における基本的なリズムやイントネーション、音のつながりに配慮して、音読あるいは発話できる。 | 3 | 前2,前3,前4,前5,前6,前7,前9,前10,前11,前12,前13,前14,前15,後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15 |
| 明瞭で聞き手に伝わるような発話ができるよう、英語の発音・アクセントの規則を習得して適切に運用できる。 | 3 | 前2,前3,前4,前5,前6,前7,前9,前10,前11,前12,前13,前14,前15,後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後9,後11,後12,後13,後14,後15 |
| 中学で既習の語彙の定着を図り、高等学校学習指導要領に準じた新出語彙、及び専門教育に必要となる英語専門用語を習得して適切な運用ができる。 | 3 | 前2,前3,前4,前5,前6,前7,前9,前10,前11,前12,前13,前14,後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15 |
| 中学で既習の文法や文構造に加え、高等学校学習指導要領に準じた文法や文構造を習得して適切に運用できる。 | 3 | 前2,前3,前4,前5,前6,前7,前9,前10,前11,前12,前13,前14,前15,後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15 |
| 英語運用能力の基礎固め | 日常生活や身近な話題に関して、毎分100語程度の速度ではっきりとした発音で話された内容から必要な情報を聞きとることができる。 | 3 | 前2,前3,前4,前5,前6,前7,前9,前10,前11,前12,前13,前14,前15,後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15 |
| 平易な英語で書かれた文章を読み、その概要を把握し必要な情報を読み取ることができる。 | 3 | 前2,前3,前4,前5,前6,前7,前9,前10,前11,前12,前13,前14,前15,後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15 |