到達目標
1．生物の成り立ち、維持システム（細胞構造、発生、代謝、遺伝）を理解できる。
2．生物の進化や多様性、生態系の仕組みや役割を理解できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベル | 標準的な到達レベル | 未到達のレベル |
| 到達目標1 | 生物の成り立ち、維持システム（細胞構造、発生、代謝、遺伝）を理解し、説明できる。 | 生物の成り立ち、維持システム（細胞構造、発生、代謝、遺伝）を理解できる。 | 生物の成り立ち、維持システム（細胞構造、発生、代謝、遺伝）を理解できない。 |
| 到達目標2 | 生物の進化や多様性、生態系の構成要素とその関係について理解し、それぞれについて説明できる。 | 生物の進化や多様性について理解し、生態系の構成要素とその関係しついて説明できる。 | 生物の進化の仕組みが理解できず、生態系の構成要素とその関係について説明できない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
個体としての生物の成り立ちと維持システム（細胞構造、発生、代謝、遺伝）を理解したうえで、生物の進化と多様性、生態系の仕組みと役割を学ぶ。
授業の進め方・方法:
注意点:
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
生物と細胞 |
生物の定義を知り、細胞の構造と働きが理解できる。
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| 2週 |
生体構成物質と代謝 |
生体構成物質やタンパク質、酸素の働きを知り、同化や細胞呼吸、ATPの働きについてりかいできる。
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| 3週 |
生体構成物質と代謝 |
生体構成物質やタンパク質、酸素の働きを知り、同化や細胞呼吸、ATPの働きについてりかいできる。
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| 4週 |
遺伝子とその発現 |
DNAの働きを知り、その発現機構について理解できる。
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| 5週 |
遺伝子とその発現 |
DNAの働きを知り、その発現機構について理解できる。
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| 6週 |
細胞分裂と生殖様式 |
染色体や細胞分裂について知り、減数分裂や生殖様式について理解できる。
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| 7週 |
DNAの働きを知り、その発現機構について理解できる。 |
染色体や細胞分裂について知り、減数分裂や生殖様式について理解できる。
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| 8週 |
【中間試験】 |
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| 4thQ |
| 9週 |
発生と細胞分裂 |
受精と発生について理解し、細胞分裂とiPS細胞について理解できる。
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| 10週 |
発生と細胞分裂 |
受精と発生について理解し、細胞分裂とiPS細胞について理解できる。
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| 11週 |
遺伝の仕組み |
メンデルの法則を理解し、様々な遺伝様式についてりかいできる。
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| 12週 |
遺伝の仕組み |
メンデルの法則を理解し、様々な遺伝様式についてりかいできる。
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| 13週 |
地球環境と生物進化 |
地球の歴史を知り、光合成や生物進化の仕組みや多様性について理解できる。
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| 14週 |
地球環境と生物進化 |
地球環境と生物進化
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| 15週 |
生態系 |
生態系の構成要素とその関係について理解できる。
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| 16週 |
【期末試験】 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 定期試験 | 小テスト | レポート・課題 | 発表 | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 0 | 40 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 60 | 0 | 40 | 0 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |