概要:
1年次および2年次の測量学で学んだ理論・基礎知識をもとに、体験学習を通じ測量機器の選定・取り扱いならびに測定方法・結果のまとめ方などを体得するとともに測量の知識を深めることを目的とする。
授業の進め方・方法:
各項目とも数名の班にて実施する．
注意点:
1．体験学習では出席が大事であるとともに、国家資格（測量士補）取得のために必要な科目です。欠席しないようにすること。
2．外業はグループで行う。よって、積極的に作業に取り組み学習内容の把握に努める。
3．予習をしっかりとしておくこと。
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
測点の復元 |
トラバース測量・計算ができる。
逆トラバース測量・計算ができる。
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| 2週 |
測点の復元 |
計算結果を基に，測点を復元させることができる。
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| 3週 |
測点の復元 |
レポートを完成させる。
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| 4週 |
路線測量 |
単曲線の設置ができ，レポートを完成させる。
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| 5週 |
路線測量 |
クロソイド曲線が設置でき，レポートを完成させる。
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| 6週 |
基準測量 |
測定値の座標値を読み取ることができる。
角・辺条件の調整計算ができる。
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| 7週 |
基準測量 |
測定値の座標値を読み取ることができる。
角・辺条件の調整計算ができる。
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| 8週 |
基準測量 |
測定値の座標値を読み取ることができる。
角・辺条件の調整計算ができる。
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| 2ndQ |
| 9週 |
基準測量 |
測定値の座標値を読み取ることができる。
角・辺条件の調整計算ができる。
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| 10週 |
基準測量 |
測定値の座標値を読み取ることができる。
角・辺条件の調整計算ができる。
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| 11週 |
基準測量 |
測定値の座標値を読み取ることができる。
角・辺条件の調整計算ができる。
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| 12週 |
基準測量 |
測定値の座標値を読み取ることができる。
角・辺条件の調整計算ができる。
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| 13週 |
基準測量 |
測定値の座標値を読み取ることができる。
角・辺条件の調整計算ができる。
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| 14週 |
基準測量 |
測定値の座標値を読み取ることができる。
角・辺条件の調整計算ができる。
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| 15週 |
基準測量 |
測定値の座標値を読み取ることができる。
角・辺条件の調整計算ができる。
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
総合実習 |
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| 2週 |
総合実習 |
総合的な課題の実習（ハザードマップ作成作業等）ができる。
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| 3週 |
総合実習 |
総合的な課題の実習（ハザードマップ作成作業等）ができる。
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| 4週 |
総合実習 |
総合的な課題の実習（ハザードマップ作成作業等）ができる。
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| 5週 |
総合実習 |
総合的な課題の実習（ハザードマップ作成作業等）ができる。
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| 6週 |
総合実習 |
総合的な課題の実習（ハザードマップ作成作業等）ができる。
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| 7週 |
総合実習 |
総合的な課題の実習（ハザードマップ作成作業等）ができる。
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| 8週 |
総合実習 |
総合的な課題の実習（ハザードマップ作成作業等）ができる。
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| 4thQ |
| 9週 |
総合実習 |
総合的な課題の実習（ハザードマップ作成作業等）ができる。
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| 10週 |
総合実習 |
総合的な課題の実習（ハザードマップ作成作業等）ができる。
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| 11週 |
総合実習 |
総合的な課題の実習（ハザードマップ作成作業等）ができる。
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| 12週 |
総合実習 |
総合的な課題の実習（ハザードマップ作成作業等）ができる。
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| 13週 |
総合実習 |
総合的な課題の実習（ハザードマップ作成作業等）ができる。
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| 14週 |
総合実習 |
総合的な課題の実習（ハザードマップ作成作業等）ができる。
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| 15週 |
総合実習 |
総合的な課題の実習（ハザードマップ作成作業等）ができる。
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| 16週 |
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 建設系分野 | 測量 | 昇降式や器高式による直接水準測量を説明でき、測量結果から計算ができる。 | 4 | |
| 生じる誤差の取扱いを説明できる。 | 4 | |
| 測定結果から、面積や体積の計算ができる。 | 4 | |
| 地形測量の方法を説明できる。 | 4 | |
| 等高線の性質とその利用について、説明できる。 | 4 | |
| 単心曲線、緩和曲線、縦断曲線が説明できる。 | 4 | |
| 写真測量の原理や方法について、説明できる。 | 4 | |
| 分野別の工学実験・実習能力 | 建設系分野【実験・実習能力】 | 建設系【実験実習】 | 距離測量について理解し、器具を使って測量できる。 | 3 | |
| セオドライトによる角測量について理解し、器具を使って測量できる。 | 3 | |
| トラバース測量について理解し、器具を使って測量できる。 | 3 | |
| 水準測量について理解し、器具を使って測量できる。 | 3 | |
| 分野横断的能力 | 汎用的技能 | 汎用的技能 | 汎用的技能 | 他者の意見を聞き合意形成することができる。 | 3 | |
| 合意形成のために会話を成立させることができる。 | 3 | |
| グループワーク、ワークショップ等の特定の合意形成の方法を実践できる。 | 3 | |
| グループワーク、ワークショップ等による課題解決への論理的・合理的な思考方法としてブレインストーミングやKJ法、PCM法等の発想法、計画立案手法など任意の方法を用いることができる。 | 3 | |
| 態度・志向性(人間力) | 態度・志向性 | 態度・志向性 | チームで協調・共同することの意義・効果を認識している。 | 3 | |
| チームで協調・共同するために自身の感情をコントロールし、他者の意見を尊重するためのコミュニケーションをとることができる。 | 3 | |
| 当事者意識をもってチームでの作業・研究を進めることができる。 | 3 | |
| チームのメンバーとしての役割を把握した行動ができる。 | 3 | |
| リーダーがとるべき行動や役割をあげることができる。 | 3 | |
| 適切な方向性に沿った協調行動を促すことができる。 | 3 | |
| リーダーシップを発揮する(させる)ためには情報収集やチーム内での相談が必要であることを知っている | 3 | |
| 法令やルールを遵守した行動をとれる。 | 3 | |
| 他者のおかれている状況に配慮した行動がとれる。 | 3 | |