到達目標
１．管水路の層流・乱流およびエネルギー損失－レイノルズ数の関係を理解できる．
２．三角堰による流量の測定方法について理解できる．
３．常流，射流，跳水について現象を理解できる．
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 管水路の層流・乱流およびエネルギー損失－レイノルズ数の関係を十分理解できる | 管水路の層流・乱流およびエネルギー損失－レイノルズ数の関係を理解できる | 管水路の層流・乱流およびエネルギー損失－レイノルズ数の関係を理解できない |
| 評価項目2 | 三角堰の流量の測定方法について十分理解できる | 三角堰の流量の測定方法について理解できる | 三角堰の流量の測定方法について理解できない |
| 評価項目3 | 常流，射流，跳水について現象を十分理解できる | 常流，射流，跳水について現象を理解できる | 常流，射流，跳水について現象を理解できない |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
水理学で講義した主な項目に関する理論の妥当性について，実験を行って確認および検証をする．
授業の進め方・方法:
水理実験室および屋外実験施設で実験を行い，その後，計算方法とレポートのまとめ方を解説する．
注意点:
実験にふさわしい服装と履き物を用意して安全に留意すること．実験器具の取り扱いにも気をつけること．計算を多く行うため，毎時間電卓を携行すること．レポート提出期限は厳守すること．実験は比較的簡単であるが，データ整理・計算が大変なので要領よく行う．
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
ガイダンス
三角堰の検定
開水路の流速分布 |
三角堰の流量計測について理解できる
開水路流速分布について理解できる
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| 2週 |
三角堰の検定
開水路の流速分布 |
三角堰の流量計測について理解できる
開水路流速分布について理解できる
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| 3週 |
三角堰の検定
開水路の流速分布 |
三角堰の流量計測について理解できる
開水路流速分布について理解できる
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| 4週 |
管水路の流れと損失水頭
開水路常流の水面形計測と計算 |
管水路の流れ（層流・乱流）と摩擦損失について理解できる
開水路水面形とその計算方法について理解できる
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| 5週 |
管水路の流れと損失水頭
開水路常流の水面形計測と計算 |
管水路の流れ（層流・乱流）と摩擦損失について理解できる
開水路水面形とその計算方法について理解できる
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| 6週 |
管水路の流れと損失水頭
開水路常流の水面形計測と計算 |
管水路の流れ（層流・乱流）と摩擦損失について理解できる
開水路水面形とその計算方法について理解できる
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| 7週 |
オリフィスの流出
跳水を含む開水路水面形の計測 |
オリフィスの流出過程について理解できる
跳水現象とエネルギー損失について理解できる
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| 8週 |
オリフィスの流出
跳水を含む開水路水面形の計測 |
オリフィスの流出過程について理解できる
跳水現象とエネルギー損失について理解できる
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| 4thQ |
| 9週 |
期末試験 |
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| 10週 |
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| 11週 |
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| 12週 |
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| 13週 |
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| 14週 |
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| 15週 |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 20 | 0 | 0 | 0 | 80 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 5 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 25 |
| 専門的能力 | 15 | 0 | 0 | 0 | 60 | 0 | 75 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |