到達目標
1.生物の共通性である、細胞、エネルギーと代謝、遺伝情報の発現について説明できる。
2.生体の恒常性を維持するためのしくみを説明できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 最低限の到達レベル |
| 評価項目1 | 生物の共通性である、細胞、エネルギーと代謝、遺伝情報の発現について詳細に説明できる． | 生物の共通性である、細胞、エネルギーと代謝、遺伝情報の発現について説明できる． | 生物の共通性である、細胞、エネルギーと代謝、遺伝情報の発現について理解できる． |
| 評価項目2 | 生体の恒常性を維持するためのしくみを詳細に説明できる。 | 生体の恒常性を維持するためのしくみを説明できる． | 生体の恒常性を維持するためのしくみを理解できる． |
学科の到達目標項目との関係
学習・教育到達度目標 A-3
説明
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学習・教育到達度目標 D-1
説明
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教育方法等
概要:
生物の構造と働きに関する基本的知識を習得する．内容は，高校の「生物基礎」。
授業の進め方・方法:
予習確認の小テスト、課題、定期試験によって評価する。
注意点:
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
生物の定義，細胞 |
生物の定義と細胞構造を説明できる
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| 2週 |
酵素・ATP |
酵素やATPを説明できる
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| 3週 |
光合成・呼吸 |
光合成と呼吸を説明できる
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| 4週 |
遺伝子とDNAの構造 |
遺伝子とDNAの構造を説明できる
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| 5週 |
DNAの複製と分配，タンパク質 |
DNAの複製と分配を説明できる．タンパク質の特徴を説明できる
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| 6週 |
タンパク質と遺伝情報 |
遺伝情報とタンパク質の関係を説明できる
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| 7週 |
細胞の分化と遺伝子 |
細胞分化と遺伝子発現を説明できる
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| 8週 |
中間試験 |
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| 4thQ |
| 9週 |
体内環境 |
体内環境と恒常性について説明できる
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| 10週 |
腎臓と肝臓 |
腎臓と肝臓の機能や役割を説明できる
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| 11週 |
神経系による情報伝達 |
神経系による体内環境の維持の仕組みを説明できる
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| 12週 |
内分泌系による情報伝達 |
内分泌系による体内環境の維持の仕組みを説明できる
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| 13週 |
血糖濃度の調節 |
血糖濃度の調節を説明できる
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| 14週 |
免疫の仕組み |
免疫の仕組みを説明できる
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| 15週 |
免疫の応用と疾患 |
免疫の応用や疾患との関係を説明できる
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| 16週 |
期末試験 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 化学・生物系分野 | 基礎生物 | 原核生物と真核生物の違いについて説明できる。 | 2 | |
| 核、ミトコンドリア、葉緑体、細胞膜、細胞壁、液胞の構造と働きについて説明できる。 | 2 | |
| 葉緑体とミトコンドリアの進化の説について説明できる。 | 2 | |
| 代謝、異化、同化という語を理解しており、生命活動のエネルギーの通貨としてのATPの役割について説明できる。 | 1 | |
| 酵素とは何か説明でき、代謝における酵素の役割を説明できる。 | 1 | |
| 光合成及び呼吸の大まかな過程を説明でき、2つの過程の関係を説明できる。 | 1 | |
| DNAの構造について遺伝情報と結びつけて説明できる。 | 2 | |
| 遺伝情報とタンパク質の関係について説明できる。 | 2 | |
| 染色体の構造と遺伝情報の分配について説明できる。 | 2 | |
| 細胞周期について説明できる。 | 2 | |
| 分化について説明できる。 | 2 | |
| ゲノムと遺伝子の関係について説明できる。 | 2 | |
| 細胞膜を通しての物質輸送による細胞の恒常性について説明できる。 | 4 | |
| フィードバック制御による体内の恒常性の仕組みを説明できる。 | 4 | |
| 情報伝達物質とその受容体の働きを説明できる。 | 4 | |
| 免疫系による生体防御のしくみを説明できる。 | 4 | |
評価割合
| 定期試験 | 小テスト | ポートフォリオ | 発表・取り組み姿勢 | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 40 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 専門知識 | 60 | 40 | 0 | 0 | 0 | 100 |