到達目標
1.技術者に求められる論理的・客観的な表現力を講義と演習により身につける
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 技術者に求められる論理的・客観的な表現力を講義と演習により身につける | 技術者に求められる論理的・客観的な表現力を講義と演習により卓越して身につける | 技術者に求められる論理的・客観的な表現力を講義と演習により身につける | 技術者に求められる論理的・客観的な表現力を講義と演習により身につけることができない |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
技術者として必要な文章作成技術を学習する。
授業の進め方・方法:
1.教科書と板書を中心に講義を行い，演習問題を解くことで理解を深める
・各試験期毎に定期試験80％，提出物20％として学習到達目標を満たしているかを判定する。
2.社会情勢に応じて遠隔配信授業を実施する場合がある。
注意点:
本教科は教科書を演習帳として活用するので，年度ごとに新しい教科書を購入して書き込む授業形式とする．
教科書を忘れた場合は，当該授業の提出物の得点がゼロになるので注意のこと．
社会情勢に応じて授業や試験（試験期の設定含む）のスケジュールが変更になる場合がある。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
全体ガイダンス
グラフの書き方(1) |
技術系のグラフの作成ができる
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| 2週 |
グラフの書き方(2) |
技術系のグラフの作成ができる
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| 3週 |
文章作成の基本ルール(1)
句読点，同訓同音漢字 |
漢字とひらがなの基本的な使い分けができる
使用する漢字を辞書で確認できる
使用する語句を辞書や教科書等を用いて確認できる
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| 4週 |
文章作成の基本ルール(2)
形式名詞，補助動詞 |
漢字とひらがなの基本的な使い分けができる
使用する漢字を辞書で確認できる
使用する語句を辞書や教科書等を用いて確認できる
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| 5週 |
文章作成の基本ルール(3)
禁則処理，接続詞 |
漢字とひらがなの基本的な使い分けができる
使用する漢字を辞書で確認できる
使用する語句を辞書や教科書等を用いて確認できる
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| 6週 |
文章作成の基本ルール(4)
常用漢字，カタカナ単語 |
漢字とひらがなの基本的な使い分けができる
使用する漢字を辞書で確認できる
使用する語句を辞書や教科書等を用いて確認できる
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| 7週 |
文章作成の基本ルール(5)
専門用語，副詞，当て字 |
漢字とひらがなの基本的な使い分けができる
使用する漢字を辞書で確認できる
使用する語句を辞書や教科書等を用いて確認できる
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| 8週 |
文章作成技術(1)
接続詞 |
参考書等を利用して，初歩的な技術文章を作成できる
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| 2ndQ |
| 9週 |
文章作成技術(2)
文末表現 |
参考書等を利用して，初歩的な技術文章を作成できる
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| 10週 |
文章作成技術(3)
短文と長文 |
参考書等を利用して，初歩的な技術文章を作成できる
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| 11週 |
文章作成技術(4)
図番の位置 |
参考書等を利用して，初歩的な技術文章を作成できる
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| 12週 |
文章作成技術(5)
同一単語の近接障害 |
参考書等を利用して，初歩的な技術文章を作成できる
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| 13週 |
専門科目への応用(1)
機械系科目 |
参考書等を利用して，初歩的な技術文章を作成できる
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| 14週 |
専門科目への応用(2)
電気系科目 |
参考書等を利用して，初歩的な技術文章を作成できる
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| 15週 |
総合問題演習 |
参考書等を利用して，初歩的な技術文章を作成できる
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| 16週 |
前期期末試験 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 工学基礎 | 工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法) | 工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法) | 実験テーマの目的に沿って実験・測定結果の妥当性など実験データについて論理的な考察ができる。 | 4 | |
| 実験ノートや実験レポートの記載方法に沿ってレポート作成を実践できる。 | 4 | |
| 分野横断的能力 | 汎用的技能 | 汎用的技能 | 汎用的技能 | 書籍、インターネット、アンケート等により必要な情報を適切に収集することができる。 | 4 | |
| 収集した情報の取捨選択・整理・分類などにより、活用すべき情報を選択できる。 | 4 | |
| 収集した情報源や引用元などの信頼性・正確性に配慮する必要があることを知っている。 | 4 | |
評価割合
| 定期試験 | 提出物 | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 20 | 100 |
| 基礎的能力 | 40 | 10 | 50 |
| 専門的能力 | 40 | 10 | 50 |