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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
・年間授業の概要説明
・集団行動
・私たちの健康 |
体育授業の目的・取り組む姿勢を理解する。整列隊形や隊形変更など集団での行動を身につける。F1:1-4,F2:1-4
自分の健康について考える。A1:2,3
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| 2週 |
・スポーツテスト
・生活習慣病・喫煙と飲酒 |
個人の運動能力を把握し，運動能力の向上を目指す。F2:1-4,F3:1,2
生活習慣病・喫煙と飲酒の影響を理解する。A1:2,3
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| 3週 |
・スポーツテスト
・薬物乱用と健康 |
個人の運動能力を把握し，運動能力の向上を目指す。F2:1-4,F3:1,2
薬物の健康被害や対策を考える。A1:2,3
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| 4週 |
・スポーツテスト
・【ソフトボール】基礎練習（１）
・感染症予防 |
個人の運動能力を把握し，運動能力の向上を目指す。F2:1-4,F3:1,2
感染症の予防について考える。A1:2,3
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| 5週 |
・基礎練習（２）
・ルール説明
・性感染症について |
ソフトボールの基礎技術習得する。ルールを理解する。F2:1-4,F3:1-5
性感染症について考える。A1:2,3
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| 6週 |
・基礎練習（３）
・心身とストレス |
ソフトボールの基礎技術習得する。F2:1-4,F3:1-5
ストレスと心身の健康を考える。A1:2,3
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| 7週 |
・チーム練習
・交通事故の現状 |
チームとしての役割を理解する。F2:1-4,F3:1-5
交通事故から身を守る。A1:2,3
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| 8週 |
・試合（１）
・思春期の健康 |
基礎技術を試合の中で発揮する。試合を運営する。F2:1-4,F3:1-5
思春期のこころと身体の変化を理解する。A1:2,3
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| 2ndQ |
| 9週 |
・試合（２）
・結婚生活と健康 |
基礎技術を試合の中で発揮する。試合を運営する。F2:1-4,F3:1-5
結婚の意義について考える。A1:2,3
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| 10週 |
・試合（３）
・加齢と健康 |
基礎技術を試合の中で発揮する。試合を運営する。F2:1-4,F3:1-5
加齢に伴う心身の変化を理化する。A1:2,3
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| 11週 |
・実技試験
・保健制度と保健サービス
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基礎技術を発揮する。F2:1-4,F3:1-5
保健行政のしくみを理解する。A1:2,3
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| 12週 |
・【水泳】基礎練習
・大気汚染と健康 |
水に慣れ，競泳種目を理解する。F2:1-4,F3:1,2
大気汚染の現状と健康問題を理解する。A1:2,3
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| 13週 |
・記録測定
・土壌汚染と健康 |
個人の能力を発揮する。F2:1-4,F3:1,2
土壌汚染にかかる健康への影響を理解する。A1:2,3
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| 14週 |
・体育祭（１）
・環境衛生活動 |
個々の運動能力を発揮するとともに、他の学生と協調しながら積極的にスポーツに取り組む姿勢を養う。 F2:1-4,F3:1-5
環境衛生活動のしくみと働きを理解する。A1:2,3
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| 15週 |
・体育祭（２）
・働くことと健康 |
個々の運動能力を発揮するとともに、他の学生と協調しながら積極的にスポーツに取り組む姿勢を養う。 F2:1-4,F3:1-5
職業病と健康、健康診断について理解する。A1:2,3
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| 16週 |
体育祭（３） |
個々の運動能力を発揮するとともに、他の学生と協調しながら積極的にスポーツに取り組む姿勢を養う。 F2:1-4,F3:1-5
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
【鉄棒】基礎練習（１） |
技のメカニズムを理解し基礎技術習得する。F2:1-4,F3:1,2
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| 2週 |
【鉄棒】基礎練習（２）
【ソフトバレー】基礎練習（１） |
技のメカニズムを理解し基礎技術習得する。F2:1-4,F3:1,2
バレーボールの基礎技術を習得する。F2:1-4,F3:1-5
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| 3週 |
【鉄棒】基礎練習（３）
【ソフトバレー】ルール説明 |
技のメカニズムを理解し基礎技術習得する。F2:1-4,F3:1,2
ルールを理解する。F2:1-4,F3:1-5
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| 4週 |
【鉄棒】基礎練習（４）
【ソフトバレー】基礎練習（２） |
技のメカニズムを理解し基礎技術習得する。F2:1-4,F3:1,2
試合を運営する。F2:1-4,F3:1-5
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| 5週 |
【鉄棒】基礎練習（５）
【ソフトバレー】試合（１） |
技のメカニズムを理解し基礎技術習得する。F2:1-4,F3:1,2
試合を運営する。F2:1-4,F3:1-5
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| 6週 |
【鉄棒】実技試験
【ソフトバレー】試合（２） |
基礎技術を発揮する。F2:1-4,F3:1,2
試合を運営する。F2:1-4,F3:1-5
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| 7週 |
【ソフトバレー】試合（３）
実技試験 |
試合を運営する。
基礎技術を発揮する。F2:1-4,F3:1-5
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| 8週 |
【バスケットボール】
基礎練習（１） |
バスケットボールの基礎技術習得する。F2:1-4,F3:1-5
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| 4thQ |
| 9週 |
基礎練習（２） |
バスケットボールの基礎技術習得する。F2:1-4,F3:1-5
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| 10週 |
基礎練習（３）
ルール説明
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バスケットボールの基礎技術習得する。ルールを理解する。F2:1-4,F3:1-5
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| 11週 |
チーム練習
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チームとしての役割を理解する。F2:1-4,F3:1-5
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| 12週 |
試合（１） |
基礎技術を試合の中で発揮する。試合を運営する。F2:1-4,F3:1-5
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| 13週 |
試合（２） |
基礎技術を試合の中で発揮する。試合を運営する。F2:1-4,F3:1-5
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| 14週 |
試合（３） |
基礎技術を試合の中で発揮する。試合を運営する。F2:1-4,F3:1-5
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| 15週 |
実技試験
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基礎技術を発揮する。F2:1-4,F3:1-5
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| 16週 |
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 分野横断的能力 | 態度・志向性(人間力) | 態度・志向性 | 態度・志向性 | 周囲の状況と自身の立場に照らし、必要な行動をとることができる。 | 3 | |
| 日常の生活における時間管理、健康管理、金銭管理などができる。 | 3 | |
| チームで協調・共同することの意義・効果を認識している。 | 3 | |
| チームで協調・共同するために自身の感情をコントロールし、他者の意見を尊重するためのコミュニケーションをとることができる。 | 3 | |
| 当事者意識をもってチームでの作業・研究を進めることができる。 | 3 | |
| チームのメンバーとしての役割を把握した行動ができる。 | 3 | |
| リーダーがとるべき行動や役割をあげることができる。 | 3 | |
| 適切な方向性に沿った協調行動を促すことができる。 | 3 | |
| リーダーシップを発揮する(させる)ためには情報収集やチーム内での相談が必要であることを知っている | 3 | |