到達目標
中国語の発音，日常用語，基礎的な文法を学習する。
また中国語の学習を通じて中国社会のことを紹介する。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1
中国語の特徴，学習法を習得し，発音を身につける。 | 中国語の特徴，学習法を習得し，発音を身につける。 | 中国語の特徴，学習法を習得し，発音をある程度身につける。 | 中国語の特徴，学習法を習得し，発音を身につけることができない。 |
| 評価項目2
中国語の特徴，学習法を習得し，発音を身につける。 | 中国語の特徴，学習法を習得し，発音を身につける。 | 中国語の特徴，学習法を習得し，発音をある程度身につける。 | 中国語の特徴，学習法を習得し，発音を身につけることができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
中国語の発音，日常用語，基礎的な文法を学習し，簡単な会話と文章を書ける能力を養成する。また中国語の学習を通じて中国社会のことを紹介する。
授業の進め方・方法:
各学習項目ごとに，学習内容の解説とその関連事項を講義する。中国語の入門（発音・語彙，日常用語，簡単な文法）を行う。
この科目は学習単位科目のため、事後課題として個人学習を課す。
注意点:
特になし
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
オリエンテーション、中国語概説 |
中国語の特徴，学習法を習得し，発音を身につける。B1:1,B2:1
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| 2週 |
発音 （単母音、複母音、子音） |
中国語の特徴，学習法を習得し，発音を身につける。B1:1,B2:1
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| 3週 |
発音 （単母音、複母音、子音） |
中国語の特徴，学習法を習得し，発音を身につける。B1:1,B2:1
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| 4週 |
発音 （単母音、複母音、子音） |
中国語の特徴，学習法を習得し，発音を身につける。B1:1,B2:1
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| 5週 |
第1課「是」構文、人称代名詞、疑問詞１ |
中国語の特徴，学習法を習得し，発音を身につける。B1:1,B2:1
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| 6週 |
第2課「指示代名詞」「也」常用副詞１ |
中国語の特徴，学習法を習得し，発音を身につける。B1:1,B2:1
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| 7週 |
第3課「動詞述語文」反復疑問文」疑問詞２ |
あいさつなど定型的な日常会話の語彙・文法を理解することができ会話をおこなえる。B1:2,B2:2
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| 8週 |
第3課「動詞述語文」反復疑問文」疑問詞２ |
あいさつなど定型的な日常会話の語彙・文法を理解することができ会話をおこなえる。B1:2,B2:2
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| 2ndQ |
| 9週 |
第4課「形容詞述語文」常用副詞 ２
選択疑問文、連動文
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あいさつなど定型的な日常会話の語彙・文法を理解することができ会話をおこなえる。B1:2,B2:2
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| 10週 |
第4課「形容詞述語文」常用副詞 ２
選択疑問文、連動文 |
あいさつなど定型的な日常会話の語彙・文法を理解することができ会話をおこなえる。B1:2,B2:2
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| 11週 |
第5課 比較文など |
あいさつなど定型的な日常会話の語彙・文法を理解することができ会話をおこなえる。B1:2,B2:2
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| 12週 |
第5課 比較文など |
あいさつなど定型的な日常会話の語彙・文法を理解することができ会話をおこなえる。B1:2,B2:2
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| 13週 |
第6課「几」「多少」，年齢の言い方など |
あいさつなど定型的な日常会話の語彙・文法を理解することができ会話をおこなえる。B1:2,B2:2
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| 14週 |
第6課「几」「多少」，年齢の言い方など |
あいさつなど定型的な日常会話の語彙・文法を理解することができ会話をおこなえる。B1:2,B2:2
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| 15週 |
前期の学習をまとめ |
あいさつなど定型的な日常会話の語彙・文法を理解することができ会話をおこなえる。B1:2,B2:2
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| 16週 |
前期末試験 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 80 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |