芸術Ⅰ（音楽）

科目基礎情報

学校	香川高等専門学校	開講年度	平成30年度 (2018年度)
授業科目	芸術Ⅰ（音楽）
科目番号	1011	科目区分	一般 / 選択必修
授業形態	授業	単位の種別と単位数	履修単位: 1
開設学科	情報工学科（2018年度以前入学者）	対象学年	1
開設期	後期	週時間数	2
教科書/教材	「MOUSA Ⅰ」　教育芸術社
担当教員	穴吹 昌子

到達目標

音楽の幅広い活動を通して，音楽を愛好する心情を育てるとともに，感性を高め，創造的な表現と鑑賞能力を伸ばす。音楽に対する関心を高め，想像力豊かな有為な人格を育成する。

ルーブリック

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
評価項目1 発声の基本	正しい姿勢や呼吸法を高いレベルで身に付けられる。	正しい姿勢や呼吸法を身に付けられる。	正しい姿勢や呼吸法を身に付けられない。
評価項目2 歌唱・器楽	歌と楽器による表現の違いを高いレベルで感じ取れる。	歌と楽器による表現の違いを感じ取れる。	歌と楽器による表現の違いを感じ取れない。

教育方法等

概要:

音楽の幅広い活動を通して，音楽を愛好する心情を育てるとともに，感性を高め，創造的な表現と鑑賞能力を伸ばし、音楽文化についての理解を深める。

授業の進め方・方法:

・基礎的技能と表現能力を伸ばす。
・音に対する敏感な感性を育てる環境に配慮する。

注意点:

とくになし

授業計画

		週	授業内容	週ごとの到達目標
後期
	3rdQ
		1週	ガイダンス・発声の基本	正しい姿勢や呼吸法を身に付ける。 A1:3,B1:1,B2:1,2
		2週	発声の基本　　校歌	正しい姿勢や呼吸法を身に付ける。 A1:3,B1:1,B2:1,2
		3週	発声の基本　　校歌	正しい姿勢や呼吸法を身に付ける。 A1:3,B1:1,B2:1,2
		4週	歌唱・器楽　　少年時代	正しい姿勢や呼吸法を身に付ける。 A1:3,B1:1,B2:1,2
		5週	歌唱・器楽　　少年時代	正しい姿勢や呼吸法を身に付ける。 A1:3,B1:1,B2:1,2
		6週	歌唱・器楽　　アメージング・グレース	歌と楽器による表現の違いを感じ取る。 A1:3,B1:1,B2:1,2
		7週	歌唱・器楽　　アメージング・グレース	歴史を奏でる名曲を聴く A1:3,B1:1,B2:1,2
		8週	実技試験	歌と楽器による表現の違いを感じ取る。 A1:3,B1:1,B2:1,2
	4thQ
		9週	講義・鑑賞　　音楽領域の拡大	歴史を奏でる名曲を聴く。 A1:3,B1:1,B2:1,2
		10週	講義・鑑賞　　音楽療法	歴史を奏でる名曲を聴く。 A1:3,B1:1,B2:1,2
		11週	歌唱・器楽　　日本のうた	音楽を形づくっている要素を知覚・感受し、どのように歌うか、演奏するか、表現を工夫させる。 A1:3,B1:1,B2:1,2
		12週	歌唱・器楽　　英語のうた	音楽を形づくっている要素を知覚・感受し、どのように歌うか、演奏するか、表現を工夫させる。 A1:3,B1:1,B2:1,2
		13週	歌唱・器楽　　季節のうた	音楽を形づくっている要素を知覚・感受し、どのように歌うか、演奏するか、表現を工夫させる。 A1:3,B1:1,B2:1,2
		14週	試験　　　　　筆記試験	歌と楽器による表現の違いを感じ取る。 A1:3,B1:1,B2:1,2
		15週	歌唱・器楽　　日本のうた	歴史を奏でる名曲を聴く。 A1:3,B1:1,B2:1,2
		16週	歌唱・器楽　　日本のうた	歴史を奏でる名曲を聴く。 A1:3,B1:1,B2:1,2

評価割合

	試験	発表	相互評価	態度	ポートフォリオ	その他	合計
総合評価割合	100	0	0	0	0	0	100
基礎的能力	100	0	0	0	0	0	100
専門的能力	0	0	0	0	0	0	0
分野横断的能力	0	0	0	0	0	0	0