到達目標
１．オブジェクト指向プログラミングの仕組みを理解している。
２．各種プログラミング言語の特徴を理解している。
３．プログラミング言語の操作的， 表示的， 公理的意味論を理解している。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | オブジェクト指向プログラミングの仕組みを具体的に説明できる。 | オブジェクト指向プログラミングの仕組みを理解している。 | オブジェクト指向プログラミングの仕組みを理解していない。 |
| 評価項目2 | 各種プログラミング言語の特徴を具体的に説明できる。 | 各種プログラミング言語の特徴を理解している。 | オブジェクト指向プロ各種プログラミング言語の特徴を理解していない。 |
| 評価項目3 | プログラミング言語の操作的， 表示的， 公理的意味論を具体的に説明できる。 | プログラミング言語の操作的， 表示的， 公理的意味論について理解している。 | プログラミング言語の操作的， 表示的， 公理的意味論を理解していない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
アプリケーション開発においては，アプリケーションの特性と言語の特徴を踏まえプログラミングする言語を選択する必要がある。本講義では，プログラミング言語に関する広い知識を身につけ，各種プログラミング言語の特徴およびプログラミングの考え方について解説する。
授業の進め方・方法:
講義は，主に前期前半にJava言語によるオブジェクト指向プログラミングの演習を取り入れ，その後は教科書を主体に広くプログラミング言語に関する知識を学習項目にそって講義する。プログラミング演習問題をレポート課題とし，確認の意味での小テストを適宜実施する。
注意点:
授業計画
|
|
週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
Java言語によるオブジェクト指向プログラミング |
オブジェクト指向プログラミングの基本的な考え方を理解する。
|
| 2週 |
Java言語の基本 |
|
| 3週 |
Java言語の基本 |
|
| 4週 |
Java言語の基本 |
|
| 5週 |
クラスとインスタンス |
|
| 6週 |
コンストラクタとデストラクタ |
|
| 7週 |
多重定義 |
|
| 8週 |
情報隠蔽 |
|
| 2ndQ |
| 9週 |
継承 |
Java言語を用いて，基本的なプログラムが作成できる。
|
| 10週 |
プログラミング言語の分類と特徴 |
|
| 11週 |
プログラミング言語の歴史 |
|
| 12週 |
プログラミングパラダイム |
|
| 13週 |
プログラミング言語の構文 |
|
| 14週 |
プログラミング言語の文法 |
各種プログラミング言語の特徴を理解し説明できる。できる。
|
| 15週 |
前期末試験
|
|
| 16週 |
6.試験問題の解答 |
プログラミング言語の文法の表現方法であるBNF記法,構文図を理解する。
|
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
命令型プログラミング言語 |
|
| 2週 |
構造化プログラミング |
|
| 3週 |
手続き |
|
| 4週 |
オブジェクト指向プログラミング言語 |
オブジェクト指向の諸概念を理解する。
|
| 5週 |
オブジェクト |
|
| 6週 |
オブジェクト |
|
| 7週 |
抽象データ型 |
|
| 8週 |
オブジェクト指向言語の本質 |
|
| 4thQ |
| 9週 |
オブジェクト指向言語の特徴 |
|
| 10週 |
オブジェクト指向言語の特徴 |
|
| 11週 |
プログラミング言語の意味論 |
|
| 12週 |
操作的意味論 |
プログラミング言語の操作的意味論ついて理解する。
|
| 13週 |
表示的意味論 |
プログラミング言語の表示的意味論について理解する。
|
| 14週 |
公理的意味論 |
プログラミング言語の公理的意味論について理解する。
|
| 15週 |
後期末試験 |
|
| 16週 |
試験問題の解答
|
|
モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | レポート | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 演習 | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 40 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 |
| 専門的能力 | 40 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |