到達目標
1、日本語による表現力,討論力の向上を目指す。
2、種々の文学やその理論,また日本文学作品に触れ,創造的な発想力や思考の柔軟性を養い,視点の取り方の方法を学ぶ。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
評価項目1 | 日本語による表現力,討論力を身に着け、使いこなす。 | 日本語による表現力,討論力を身に着ける。 | 日本語による表現力,討論力が身に着いていない。 |
評価項目2 | 創造的な発想力や思考の柔軟性を養い,視点の取り方の方法を理解し、応用できる。 | 創造的な発想力や思考の柔軟性を養い,視点の取り方の方法を理解する。 | 創造的な発想力や思考の柔軟性を養い,視点の取り方の方法を理解できない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
前期 |
1stQ |
1週 |
ガイダンス |
文学についての基礎的知識を学ぶ
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2週 |
古事記の成立―古事記と日本書紀― |
古事記についての基礎的知識を学ぶ
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3週 |
日本神話(古事記上巻) |
様々な「文学作品」の中で「読む」行為とは何を意味するのか,問題点は何かを考える
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4週 |
日本神話(古事記上巻) |
様々な説話の中で問題点は何かを考える
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5週 |
垂仁天皇と沙本毘売命・比婆須比売命 |
様々な説話の中で問題点は何かを考える
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6週 |
倭建命と弟橘比売命・美夜受比売 |
様々な説話の中で問題点は何かを考える
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7週 |
仁徳天皇と黒日比・八田若郎女・女鳥王 |
様々な説話の中で問題点は何かを考える
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8週 |
平安文学を「読む」① 『源氏物語』の背景・概要 |
日本古代文学についての基礎的知識を学ぶ。 人間と文化について考える。
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2ndQ |
9週 |
平安文学を「読む」② 『源氏物語』の構成・光源氏の物語 |
日本古代文学についての基礎的知識を学ぶ。 人間と文化について考える。
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10週 |
平安文学を「読む」③ 『源氏物語』の結婚・紫の上の物語 |
日本古代文学についての基礎的知識を学ぶ。 人間と文化について考える。
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11週 |
平安文学を「読む」④ 『源氏物語』の物の怪 |
日本古代文学についての基礎的知識を学ぶ。 人間と文化について考える。
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12週 |
平安文学を「読む」⑤ 『源氏物語』の服飾 |
日本古代文学についての基礎的知識を学ぶ。 人間と文化について考える。
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13週 |
平安文学を「読む」⑥ 『枕草子』の背景・概要 |
日本古代文学についての基礎的知識を学ぶ。 人間と文化について考える。
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14週 |
平安文学を「読む」⑦ 『枕草子』の人物たち |
日本古代文学についての基礎的知識を学ぶ。 人間と文化について考える。
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15週 |
平安文学を「読む」⑧ 王朝文学の受容 |
日本古代文学についての基礎的知識を学ぶ。 人間と文化について考える。
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16週 |
期末試験 |
これまでの内容を説明できる。
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
総合評価割合 | 60 | 20 | 0 | 0 | 0 | 20 | 100 |
基礎的能力 | 60 | 20 | 0 | 0 | 0 | 20 | 100 |
専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |