到達目標
１、知的財産権ついて技術者として必要な事項を理解できている。
２、特許について技術者として必要な事項を理解できている。
３、特許検索が自由にでき、内容(概要)を把握できる。
４、自分で新しいアイディアを考え特許検索できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 知的財産権・特許ついて技術者として必要な事項をより詳細に理解できている。 | 知的財産権・特許ついて技術者として必要な事項を理解できている。 | 知的財産権・特許ついて技術者として必要な事項を理解していない。 |
| 評価項目2 | 特許検索が自由にできその概要を把握できる。 | 特許検索が自由にできる。 | 特許検索ができない。 |
| 評価項目3 | 自分で新しいアイディアを考え特許検索でき、アイディアを改良・新規アイディアを創出できる。 | 自分で新しいアイディアを考え特許検索できる。 | 自分で新しいアイディアを考え特許検索できない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
発明は研究開発の成果であり，技術者にとって特許は論文と同様にかけがえのない財産といえる。技術開発競争が益々激しくなる現在において，特許の重要性は益々高まっている。本講義では知的財産権に関する基礎を勉強し、これからの特別研究や就職・進学後の研究に役立つ特許検索に精通することを目標に 身近な問題から例題を挙げその例題について特許として成立するか？ 、特許として成立しない場合でもより良い改良法はないか？新しいアイディアの創出など実際の研究でも行われる考え方を身につけることを目標とする。
授業の進め方・方法:
最初特許検索について詳細に説明し事例を示し特許検索の方法を収得する。次に特許につい進め方 て説明しいろいろなアイディアを教員又は受講学生が出し先行特許はないか？先行特許を侵害しないような方法はないか？それが特許として認められるか？などを勉強する。テーマを与えそれに対して特許検索し自分の意見や先行特許に抵触しないようなアイディアをレポートとしてまとめる。
注意点:
産業財産権標準テキスト 特許編(工業所有権情報研修館 工業所有権情報・研修館)
貸し出すことも可能ですが安価なものなので購入して下さい。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
ガイダンス、知的財産権と特許 |
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| 2週 |
知的財産権とは？ |
知的財産権を理解できている。
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| 3週 |
知的財産保護の特色など |
知的財産保護について理解できている。
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| 4週 |
特許の概要 |
特許の概要について理解できている。
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| 5週 |
特許検索の方法１ |
特許検索の方法を理解できている。
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| 6週 |
特許検索の方法２ |
特許検索の方法を理解できている。
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| 7週 |
事例を示した特許検索実習１ |
特許検索ができ、検索した特許の概要が理解できる。
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| 8週 |
事例を示した特許検索実習２ |
特許検索ができ、検索した特許の概要が理解できる。
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| 4thQ |
| 9週 |
事例を示した特許検索実習３ |
特許検索ができ、検索した特許の概要が理解できる。
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| 10週 |
事例を示した特許検索実習４ |
特許検索ができ、検索した特許の概要が理解できる。
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| 11週 |
事例を示した特許検索実習５ |
特許検索ができ、検索した特許の概要が理解できる。
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| 12週 |
事例を示した特許検索実習６ |
特許検索ができ、検索した特許の概要が理解できる。
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| 13週 |
事例を示した特許検索実習７ |
特許検索ができ、検索した特許の概要が理解できる。
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| 14週 |
自分で考えたアイディアの特許検索１ |
自分で新しいアイディアを創出できる。
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| 15週 |
自分で考えたアイディアの特許検索２ |
自分のアイディアを特許検索できる。
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| 16週 |
自分で考えたアイディアの特許検索３ |
自分のアイディアを特許検索できる。
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の工学実験・実習能力 | 電気・電子系分野【実験・実習能力】 | 電気・電子系【実験実習】 | 電圧・電流・電力などの電気諸量の測定が実践できる。 | 1 | |
評価割合
| レポート | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |