概要:
文学作品の読解は情報分析の一種である。作中に散在している情報を収集し，それらの含意するところや共通点・対立点を検討し，時代背景も考慮しながら総合することで，テクスト（情報の織物）としての作品像を明らかにすることができる。
そのためには文体や作品構造を捉えることが必須であり，そのための方法論も存在する。
この授業ではそうした方法を修得し，時代背景も学びながら読解することで，日本文学に対して深く理解することを目指す。
また，自身の考え方・主張を持ち，作品を批評できるようになることを目指す。
授業の進め方・方法:
・講義形式を基本とするが，作品に関して意見を発表したり，討論を行ったりすることがある。
・事前学習・事後学習に用いるためのシートを毎回配布する。
・事前学習（シート表面）：①作品の通読。②作品の基本事項・あらすじ・内容についての見解に加え，わからない言葉をすべて辞書等で調べて記入する。
・事後学習（シート裏面）：作品についてのコメントを記入する。事前学習時の見解と比較し，講義を通じた思索の進歩や深まりを評価する。
注意点:
・本科目の単位は高等専門学校設置基準第17条4項により認定される。1単位当たり45時間の学修により単位認定を行う。
・オフィスアワーは火曜日放課後とする。
・最終成績は，提出物50％，試験（小論文）50％として2回の平均点を最終成績とする。
・初回から提出点をつけるので注意すること。
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
・ガイダンス
作品と時代背景
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作品と時代背景の結びつきを理解する。
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| 2週 |
近代の文学作品を読む（１） |
・作品を読解する。
・提示されている問題について意見を述べることができる。
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| 3週 |
近代の文学評論を読む |
・評論を読解する。
・提示されている問題について意見を述べることができる。
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| 4週 |
近代の文学作品を読む（２） |
・作品を読解する。
・提示されている問題について意見を述べることができる。
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| 5週 |
近代の文学作品を読む（３） |
・作品を読解する。
・提示されている問題について意見を述べることができる。
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| 6週 |
近代の文学作品を読む（４） |
・作品を読解する。
・提示されている問題について意見を述べることができる。
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| 7週 |
近代の文学作品を読む（５） |
・作品を読解する。
・提示されている問題について意見を述べることができる。
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| 8週 |
後期中間試験 |
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| 4thQ |
| 9週 |
・試験返却・解説
戦後の文学作品を読む（１） |
・作品を読解する。
・提示されている問題について意見を述べることができる。
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| 10週 |
戦後の文学評論を読む |
・評論を読解する。
・提示されている問題について意見を述べることができる。
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| 11週 |
戦後の文学作品を読む（２） |
・作品を読解する。
・提示されている問題について意見を述べることができる。
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| 12週 |
戦後の文学作品を読む（３） |
・作品を読解する。
・提示されている問題について意見を述べることができる。
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| 13週 |
戦後の文学作品を読む（４） |
・作品を読解する。
・提示されている問題について意見を述べることができる。
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| 14週 |
戦後の文学作品を読む（５） |
・作品を読解する。
・提示されている問題について意見を述べることができる。
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| 15週 |
戦後の文学作品を読む（６） |
・作品を読解する。
・提示されている問題について意見を述べることができる。
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| 16週 |
後期末試験 |
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文社会科学 | 国語 | 国語 | 文学的な文章(小説や随筆)に描かれた人物やものの見方を表現に即して読み取り、自分の意見を述べることができる。 | 3 | 後1,後2,後3,後4,後5,後6,後8,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15,後16 |
| 常用漢字の音訓を正しく使える。主な常用漢字が書ける。 | 3 | 後1,後2,後3,後4,後5,後6,後8,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15 |
| 類義語・対義語を思考や表現に活用できる。 | 3 | 後1,後2,後3,後4,後5,後6,後8,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15 |
| 専門の分野に関する用語を思考や表現に活用できる。 | 3 | 後1,後2,後3,後4,後5,後6,後8,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15 |
| 報告・論文の目的に応じて、印刷物、インターネットから適切な情報を収集できる。 | 3 | 後8,後16 |
| 収集した情報を分析し、目的に応じて整理できる。 | 3 | 後8,後16 |
| 報告・論文を、整理した情報を基にして、主張が効果的に伝わるように論理の構成や展開を工夫し、作成することができる。 | 3 | 後8,後16 |
| 課題に応じ、根拠に基づいて議論できる。 | 3 | 後8,後16 |
| 新たな発想や他者の視点の理解に努め、自分の思いや考えを整理するための手法を実践できる。 | 3 | 後8,後16 |