表現コミュニケーションⅡ

科目基礎情報

学校 香川高等専門学校 開講年度 平成31年度 (2019年度)
授業科目 表現コミュニケーションⅡ
科目番号 191030 科目区分 一般 / 必修
授業形態 授業 単位の種別と単位数 履修単位: 2
開設学科 建設環境工学科(2019年度以降入学者) 対象学年 2
開設期 通年 週時間数 2
教科書/教材 Step by Step 4Skills CEFR A2レベル, HyperListeing 3rd Edition Intermediate ディクテーションノート付き(桐原書店), ハンドアウト,
担当教員 市川 研,鳥羽 素子,徳永 慎太郎,古庄 清宏

到達目標

(1)日常生活の身近な表現や幅広い話題について情報や考えを理解することができるように,リスニング力を向上させる。
(2)「聞く」だけでなく「話す」「書く」活動を通して英語を用いて積極的にコミュニケーションを図ろうとすることができ,情報や自身の考えを適切に表現することができるよう言語運用能力を向上させる。                                                    (3)CEFR A2レベルの英語表現や言い回しを理解し適切に用いることができる。 

ルーブリック

理想的な到達レベルの目安(優)標準的な到達レベルの目安(良)未到達レベルの目安(不可)
評価項目1日常で使われる英語表現や幅広い話題について細かな点まで正しく理解することができる。日常で使われる英語表現や幅広い話題について正しく理解することができる。日常で使われる英語表現や幅広い話題について正しく理解することができない。
評価項目2英語によってコミュニケーションをとることができ,自分の意見や考えを積極的に述べることができる。英語によってコミュニケーションをとることができ,自分の意見や考えを述べることができる。英語によるコミュニケーションに困難を感じ,自分の意見や考えを積極的に述べることができない。
評価項目3CEFR A2レベルの英語表現と言い回しをしっかり習得している。CEFR A2レベルの英語表現と言い回しを習得している。CEFR A2レベルの英語表現と言い回しを習得できていない。

学科の到達目標項目との関係

 学習・教育到達度目標 D-2 説明 閉じる

教育方法等

概要:
日常生活の身近な表現や幅広い話題について情報や考えを理解することができるように,リスニング力の向上を図る。また,「話す」「書く」の言語活動を通して英語を用いて積極的にコミュニケーションをとろうとする態度を育成し,情報や自身の考えを適切に表現することができるよう言語運用能力を向上させる。                                                    
授業の進め方・方法:
様々な話題の音声教材を用いて演習を行い,英語の聴解力を向上させる。ペアワーク・グループワーク,プレゼンテーションを通じて英語で自己表現する機会を多く与える。英語表現やフレーズの定着に関してはCEFR A1レベルのテキストを用いて,小テストを実施することで定着を確認する。
注意点:
「Step by Step4Skills1 CEFRA2レベル」のテキストについて,各ユニットの1-2については課題として小テストで語彙表現の確認をする。

授業計画

授業内容 週ごとの到達目標
前期
1stQ
1週 ガイダンス リスニングとライティング確認テスト 授業の進め方を把握する。 2年初回時のリスニングとライティングングのレベルを確認する。
2週 Hyper Listening Lesson1(描写),ハンドアウト1表現演習 英語で初歩的な聞き取りができる。英語による簡単な質問を理解し,自分自身のことを相手に適切に表現することができる。
3週 Hyper Listening Lesson2(会話1), ハンドアウト1表現演習,Step by Step1Unit1-Listening, Speaking, Writing   英語で初歩的な聞き取りができる。英語による簡単な質問を理解し,英語で適切に表現することができる。ライティング(主張・根拠・具体例・結論)の書き方を学び,自分の考えを述べることができる。
4週 Hyper Listening Lesson3(アナウンス), Step by Step1Unit1 Listening, Speaking, Writing, 語彙表現小テスト1  英語で初歩的な聞き取りができる。英語による簡単な質問を理解し,英語で適切に表現することができる。ライティング(主張・根拠・具体例・結論)の書き方を学び,自分の考えを述べることができる。高校1年生程度の語彙表現の知識を持つ。
5週 プレゼンテーション1 既習表現を用いて,人前で自分自身について英語で発表型プレゼンテーションができる。
6週 ハンドアウト2表現演習, Step by Step1 Unit2-Listening, Speaking, Writing   英語で初歩的な英会話の聞き取りができる。英語による簡単な質問を理解し,英語で他者とコミュニケーションをとることができる。
7週 ハンドアウト2表現演習, Step by Step1 Unit2-Listening, Speaking, Writing   英語で初歩的な英会話の聞き取りができる。英語による簡単な質問を理解し,英語で他者とコミュニケーションをとることができる。
8週 語彙表現小テスト2 ,Review Session 前期中間試験までの学習内容を理解することができる。
2ndQ
9週 前期中間試験 前期中間期の学習習熟度を確認する。
10週 試験返却・解説,            Hyper Listening Lesson8(プレゼンテーション), Handout3,表現演習 英語によるプレゼンテーショの内容を理解することができる。リスニングのないように興味・関心をもって,同様のテーマに関して英語で表現できるようにグループで英語活動に取り組むことができる。
11週 Hyper Listening Lesson,6(電話での表現), Handout3 表現演習 電話のやりとりを聞いて,電話で用いられる表現を理解することができる。説得型プレゼンテーションの形を理解し,グループ内で英語活動に取り組むことができる。
12週 Hyper Listening Lesson7(留守番電話のメッセージ),Step by Step1 Unit3-Listening, Speaking, Writing   簡単な英会話を聞いて需要な単語を聞き取り,大まかな内容を理解することができる。ライティング(主張・根拠・具体例・結論)の書き方を学び,自分の考えを述べることができる。
13週 Step by Step1 Unit3-Listening, Speaking, Writing,語彙表現小テスト3 ライティング(主張・根拠・具体例・結論)の書き方を学び,自分の考えを述べることができる。高校1年生程度の語彙表現の知識を持つ。
14週 グループプレゼンテーション2,Handout4(talking about vacation) グループで英語で説得型プレゼンテーションができる。夏休みの予定について英会話を聞きとることができ,自分の予定についても他者に伝えることができる。
15週 Handout4, Review Session 夏休みの予定について英会話を聞きとることができ,自分の予定についても他者に伝えることができる。前期期末試験までの学習内容を理解することができる。
16週 期末試験 前期期末期の学習習熟度を確認する。
後期
3rdQ
1週 Hyper Listening Lesson11(ガイダンス), Handout5 身近な話題についての英語を聞き,要点を理解することができる。簡単な英語のニュースを聞きとることができる。聞き取った話題をもとに他者と英語によるコミュニケーションを取ることができる。
2週 Hyper Listening Lesson12(スピーチ) Step by Step1 Unit4-Listening, Speaking, Writing   身近な話題についての英語を聞き,要点を理解することができる。ライティング(主張・根拠・具体例・結論)の書き方を学び,自分の考えを述べることができる。
3週 Hyper Listening Lesson13(道案内), Handout5, Step by Step1 Unit4-Listening, Speaking, Writing, 身近な話題についての英語を聞き,要点を理解することができる。他者と英語によるコミュニケーションを取ることができる。ライティング(主張・根拠・具体例・結論)の書き方を学び,自分の考えを述べることができる。
4週 Hyper Listening Lesson14(会話 応答表現, Step by Step1 Unit5-Listening, Speaking, Writing, 語彙表現小テスト4 身近な話題についての英語を聞き,要点を理解することができる。高校1年中期程度の語彙表現の知識を持つ。
5週 プレゼンテーション3 準備した原稿をもとに,人前で自分の意見について英語で発表型プレゼンテーションができる。
6週 Step by Step1 Unit5-Listening, Speaking, Writing, ある話題について英語で自分の意見や考えを述べることができる。
7週 Review Session, 語彙表現小テスト5 ある話題について英語で自分の意見や考えを述べることができる。高校1年中期程度の語彙表現の知識を持つ。
8週 後期中間試験 後期中間期の学習習熟度を確認する。
4thQ
9週 Hyper Listening Lesson15(インタビュー), Handout6,表現演習 日常で使われる英語表現を聞き取り,理解できる。英語で自分の思いや意見を他者に述べることができる。
10週 Hyper Listening Lesson17(図表), Handout6, 表現演習 日常で使われる英語表現を聞き取り,理解できる。英語で自分の思いや意見を他者に述べることができる。
11週 Hyper Listening Lesson18(ショッピング), Unit6-Listening, Speaking, Writing, 日常で使われる英語表現を聞き取り,理解できる。ライティング(主張・根拠・具体例・結論)の書き方を学び,自分の考えを述べることができる。
12週 Hyper Listening Lesson19(ニュース)Unit6-Listening, Speaking, Writing,語彙表現小テスト6  英語のニュースを聴き取ることができる。ライティング(主張・根拠・具体例・結論)の書き方を学び,自分の考えを述べることができる。
13週 Handout7(Talking about future plan) 表現演習 自分自身の将来の夢や職業について英語で考えを述べることができる。
14週 プレゼンテーション4 グループで英語で説得型プレゼンテーションができる。
15週 Review Session, リスニングとライティング確認テスト 後期期末までの学習内容を理解することができる。 1年修了時のリスニングのレベルを確認する。
16週 学年末試験 後期期末期の学習習熟度を確認する。

モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標

分類分野学習内容学習内容の到達目標到達レベル授業週

評価割合

試験小テスト・発表提出物合計
総合評価割合3001040
評価項目(1)22.5044
評価項目(2)307.5333
評価項目(3)22.57.533